8 класс Ленинград

ГДЗ по литературе, 8 класс, Коровина, номер p302.1: Ленинград

Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.

Роман Жуков, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Прослушать актёрское чтение стихотворения Н. Заболоцкого «Где-то в поле возле Магадана» и ответить на вопрос: как звучит скорбный рассказ о страданиях репрессированных?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Анализ стихотворения Н. Заболоцкого «Где-то в поле возле Магадана»

Шаг 1. Определение жанра и интонации произведения

Стихотворение Николая Алексеевича Заболоцкого относится к лирике памяти и скорби. Автор не использует громких лозунгов или открытого гнева. Интонация повествования тихая, сдержанная, почти шёпотом. Это создаёт эффект личного свидетельства, которое доверяют слушателю.

Важно отметить контраст между названием («Магадан» — символ лагерей) и началом строки («Где-то в поле...»). Слово «где-то» размывает географическую привязку, превращая конкретное место страдания в безымянную точку на карте России, где исчезли тысячи людей.

Шаг 2. Анализ художественных средств передачи страдания

Заболоцкий мастерски использует метафоры и олицетворения , чтобы показать связь человека и природы в условиях несвободы:

  • «Поле» выступает как немой свидетель. Оно хранит память о тех, кто там погиб, но молчит.
  • «Ветер» часто становится единственным голосом, который может рассказать правду, так как люди лишены слова.
  • Образы «снега» и «мёрзлой земли» символизируют холод равнодушия государства и физическое истощение заключённых.

Страдание передано через бытовые детали: тяжесть работы, голод, отсутствие надежды. Поэт не описывает пытки напрямую, он показывает пустоту, которая остаётся после человека.

Шаг 3. Роль актёрского чтения в восприятии текста

При прослушивании актёрского чтения важно обратить внимание на темп речи. Он обычно замедлен, что позволяет каждому слову «осесть» в сознании слушателя. Паузы играют ключевую роль: они обозначают границы между жизнью и смертью, между прошлым и настоящим.

Голос чтеца должен быть ровным, без надрыва. Именно эта сдержанность усиливает трагизм ситуации. Если бы рассказ звучал криком, он мог бы вызвать отторжение. Тихий же голос заставляет прислушаться, почувствовать боль изнутри.

Шаг 4. Итоговый вывод: как звучит скорбный рассказ

Скорбный рассказ о страданиях репрессированных в стихотворении Заболоцкого звучит как эхо времени . Это не обвинительный приговор, а плач по утраченным судьбам. Звучание текста характеризуется:

  1. Монотонностью, отражающей бесконечность лагерного дня.
  2. Пейзажной лирикой, где природа поглощает человеческие страсти.
  3. Философской глубиной: вопрос не только о политике, но и о хрупкости человеческого существования.

Таким образом, страдание показано не через физиологические подробности, а через экзистенциальную пустоту и тишину поля, которое помнит всё, но не может сказать ни слова.

Ответ

Скорбный рассказ звучит тихо, сдержанно и монотонно.

Интонация напоминает шёпот или эхо, передающее личное свидетельство.

Страдание выражено через образы мёртвой природы (поле, ветер, снег), которая молча хранит память о погибших.

В решении сделан акцент на анализе интонационных особенностей и художественных средств, характерных для поздней лирики Заболоцкого. Указано, что сила воздействия достигается за счёт сдержанности, а не экспрессии.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p302.1 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p302.1?

Краткий ответ: Скорбный рассказ звучит тихо, сдержанно и монотонно. Интонация напоминает шёпот или эхо, передающее личное свидетельство. Страдание выражено через образы мёртвой природы (поле, ветер, снег), которая молча хранит память о погибших.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Ленинград.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Роман Жуков, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.