ГДЗ по литературе, 8 класс, Коровина, номер p300.2: Ленинград
Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Мария Волкова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Как меняются интонации актрисы при чтении строк о разных типах человеческих лиц?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Вопрос относится к анализу художественного текста (вероятно, стихотворения или прозы о Ленинграде/Санкт-Петербурге, где автор обращается к образам горожан). Поскольку конкретный текст не указан в условии, но тема «Ленинград» и вопрос об интонациях при чтении строк о разных типах лиц являются стандартными для уроков литературы по творчеству А. Ахматовой, О. Мандельштама или Д. Самойлова, дадим общий методический ответ, применимый к таким произведениям.
Шаг 1. Определение типов человеческих лиц в контексте темы «Ленинград»
В литературе о Ленинграде (особенно блокадном или имперском) часто противопоставляются два типа образов:
- «Лица-памятники», «каменные лица»: символизируют стойкость, вечность города, его историческую роль. Это могут быть образы скульптур, памятников или людей, застывших в решимости.
- «Живые лица», «лица страдания»: символизируют человеческую боль, хрупкость жизни, трагедию войны или репрессий. Это образы детей, матерей, умирающих от голода.
Шаг 2. Анализ изменения интонаций актрисы
Интонация зависит от эмоциональной окраски слов, описывающих эти лица:
- При чтении строк о «каменных», монументальных лицах:
- Голос становится твердым, ровным, торжественным .
- Темп речи замедляется, добавляется пауза после каждого слова.
- Звучание может быть чуть громче, с напором, передающим величие и непоколебимость.
- При чтении строк о живых, страдающих лицах:
- Голос становится тихим, дрожащим, проникновенным .
- Появляется скорбная нотка, шепчущая интонация или наоборот — крик боли (в зависимости от кульминации).
- Темп может ускоряться (при описании паники) или сильно замедляться (при описании угасания).
Шаг 3. Пример применения (на основе типичных текстов)
Если мы читаем строки из поэмы А. Ахматовой «Реквием» или стихи о блокаде:
- Строки вроде «И каменные лица смотрят...» читаются с холодной, отрешённой интонацией, почти как заклинание.
- Строки вроде «Мать плачет над телом сына...» требуют живой, эмоциональной, полной сострадания и боли интонации.
Таким образом, актриса меняет интонацию от монументально-сдержанной до лирико-трагической , чтобы показать контраст между вечностью города и хрупкостью человека.
а) При чтении строк о «каменных», монументальных лицах интонация становится твердой, торжественной, ровной и медленной.
б) При чтении строк о живых, страдающих лицах интонация меняется на тихую, дрожащую, проникновенную, полную скорби и сострадания.
Ответ построен на общих литературоведческих принципах анализа лирики о Ленинграде, так как конкретный текст в условии не назван. Ключевое противопоставление: монументальность vs человечность.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p300.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p300.2?
Краткий ответ: а) При чтении строк о «каменных», монументальных лицах интонация становится твердой, торжественной, ровной и медленной. б) При чтении строк о живых, страдающих лицах интонация меняется на тихую, дрожащую, проникновенную, полную скорби и сострадания.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Ленинград.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.