ГДЗ по литературе, 8 класс, Коровина, номер p40.3
Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Алексей Широков, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовить выразительное чтение стихотворения И. А. Бунина «У птицы есть гнездо...» в классе, подчеркнув чувство горечи от разлуки поэта с родиной.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания по литературе необходимо проанализировать стихотворение И. А. Бунина «У птицы есть гнездо...» и подготовить его выразительное чтение. Главная задача — передать через интонацию, паузы и темп чувство горечи от разлуки с родиной.
Шаг 1. Анализ содержания и настроения
Стихотворение построено на контрасте: у всего живого (птицы, зверя) есть свой дом, место, где оно чувствует себя в безопасности. Лирический герой же лишен этого ощущения дома, он находится в изгнании или вдали от родных мест. Это порождает глубокую тоску и горечь.
- Ключевые образы: гнездо, логово, родина, чужбина.
- Эмоциональный фон: печаль, одиночество, ностальгия.
Шаг 2. Подготовка к выразительному чтению
Чтобы подчеркнуть горечь, следует обратить внимание на следующие аспекты декламации:
- Темп: медленный, задумчивый. Не нужно торопиться, дайте слушателям прочувствовать каждую строку.
- Интонация: тихая, проникновенная, с нотками грусти. Избегайте пафоса, лучше использовать интимную исповедальность.
- Паузы: делайте смысловые паузы после перечисления того, что есть у других существ («У птицы есть гнездо...», [пауза] «У зверя есть нора...»).
- Логические ударения: выделяйте слова, обозначающие отсутствие дома у героя, например, «нет», «чужой», «далеко».
Шаг 3. Практическая реализация и проверка
Прочитайте стихотворение вслух несколько раз, записывая себя на диктофон или читая перед зеркалом/другом. Проверьте, удалось ли передать настроение.
| Элемент чтения | Как это работает на передачу горечи |
|---|---|
| Голос | Должен звучать мягко, но с внутренней болью. |
| Выражение лица | Задумчивое, слегка опечаленное. |
| Жесты | Минимальные, возможно, рука прижата к сердцу на финальных строках. |
Если слушатели ощущают сочувствие к герою и понимают его тоску по дому, задание выполнено успешно.
Подготовить чтение с медленным темпом, тихим голосом и смысловыми паузами, выделяя интонацией контраст между наличием дома у животных и отсутствием его у лирического героя.
В условии не дан текст стихотворения, поэтому решение основано на общих литературоведческих принципах анализа лирики И. А. Бунина периода эмиграции и методике выразительного чтения. Акцент сделан на передаче эмоционального состояния через средства художественной выразительности речи.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p40.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p40.3?
Краткий ответ: Подготовить чтение с медленным темпом, тихим голосом и смысловыми паузами, выделяя интонацией контраст между наличием дома у животных и отсутствием его у лирического героя.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.