ГДЗ по литературному чтению, 1 класс, Климанова, номер p24.4: Проверим себя
Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Алексей Широков, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Вспомнить и назвать произведения, где герои или неодушевлённые предметы оживают (шалют, играют, спорят). Объяснить, о какой особенности сказочного текста это говорит. Определить, кто наделяет предметы такими качествами: художник, писатель, учитель, поэт, рассказчик или учёный.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы вспомним знакомые произведения и разберёмся, как работает волшебство в сказках. Нам нужно найти примеры оживления предметов или героев, понять природу этого явления и определить роль автора.
Шаг 1. Вспомним произведения с ожившими предметами
Давайте обратимся к памяти и назовём известные нам сказки и стихи, где неодушевлённые вещи ведут себя как живые существа:
- «Теремок» : терем стоит, но внутри живут звери; сам терем — это дом, который «принял» жильцов.
- «Каша из топора» : топор становится главным действующим лицом хитрости, хотя он не говорит, но его «варят» как ингредиент.
- «Мойдодыр» К. Чуковского : раковина, полотенце и мочалка убегают от грязного мальчика, спорят с ним и требуют чистоты.
- «Федорино горе» К. Чуковского : посуда (чашки, ложки, сковородки) убегает от хозяйки, потому что она их не берегла. Они разговаривают, жалуются и даже смеются.
- «Сказка о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина : золотая рыбка умеет говорить и исполнять желания.
Во всех этих примерах предметы или животные делают то, что в реальной жизни невозможно: говорят, ходят, чувствуют обиду или радость.
Шаг 2. Объясним особенность сказочного текста
То, что предметы оживают, шалют или спорят, говорит о главной особенности сказочного жанра — фантастике или волшебстве .
В сказке мир устроен иначе, чем в реальности. Здесь нет законов физики, которые запрещают чайнику бегать по столу. Это явление называется олицетворением . Автор наделяет неодушевлённые предметы человеческими качествами: способностью думать, чувствовать, говорить и действовать.
Благодаря этому текст становится ярким, интересным и учит детей видеть мир глазами фантазии. Предметы становятся героями, с которыми можно дружить или ругаться.
Шаг 3. Определим, кто наделяет предметы такими качествами
Рассмотрим предложенные варианты:
- Художник рисует предметы, но обычно они остаются неподвижными изображениями.
- Учитель объясняет правила, но не создаёт сказочный сюжет.
- Учёный изучает реальный мир и законы природы, а не выдумывает волшебство.
- Писатель, поэт, рассказчик — именно эти люди создают тексты. Они придумывают сюжеты, диалоги и действия для своих героев.
Следовательно, предметы оживают благодаря воображению писателя или поэта , который является автором произведения. Именно он решает, что ложка будет убегать, а рыбка — говорить.
а) Примеры: «Федорино горе» (посуда убегает), «Мойдодыр» (раковина спорит), «Сказка о рыбаке и рыбке» (рыбка говорит).
б) Это говорит о том, что в сказке используется приём олицетворения и царит фантастика/волшебство.
в) Такие качества предметам придаёт писатель (или поэт, рассказчик).
Задание направлено на развитие навыков анализа литературного текста и понимания жанровых особенностей сказки. Важно подчеркнуть разницу между реальным миром (учёный) и вымышленным (писатель).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p24.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p24.4?
Краткий ответ: а) Примеры: «Федорино горе» (посуда убегает), «Мойдодыр» (раковина спорит), «Сказка о рыбаке и рыбке» (рыбка говорит). б) Это говорит о том, что в сказке используется приём олицетворения и царит фантастика/волшебство. в) Такие качества предметам придаёт писатель (или поэт, рассказчик).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проверим себя.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.