ГДЗ по литературному чтению, 1 класс, Климанова, номер p25.10: Проверим себя
Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Никита Ершов, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Какие вопросы к произведениям вызвали у тебя затруднения?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание из раздела «Проверим себя» является рефлексивным. Оно не имеет единственно верного ответа, так как зависит от личного восприятия ученика. Цель вопроса — помочь ребёнку осознать, какие моменты в изученных произведениях были непонятными или сложными.
Шаг 1. Вспомним изученные произведения
В первом классе мы читаем разные тексты: народные сказки, авторские рассказы и стихи. Чтобы ответить на вопрос, нужно вспомнить список произведений, которые мы читали недавно.
- Народные сказки (например, «Колобок», «Теремок», «Репка»).
- Авторские рассказы (например, Л. Н. Толстой, В. Бианки, Е. Чарушин).
- Стихотворения (например, А. Барто, С. Маршак).
Шаг 2. Определим типичные затруднения
Затруднения могут возникать по разным причинам. Давай разберём возможные варианты:
- Непонятные слова. В старых текстах или рассказах о природе встречаются слова, которые дети слышат редко (например, «избушка лубяная», «теремок», названия птиц или животных).
- Главная мысль. Иногда сложно понять, чему учит сказка или какой вывод хотел сделать автор.
- Характер героев. Трудно оценить поступки персонажей: почему один герой поступил хорошо, а другой — плохо?
- Жанровые особенности. Отличить рассказ от сказки или стихотворения.
Шаг 3. Формулируем ответ
Ответ должен быть честным и личным. Не нужно выдумывать трудности, если их не было. Если всё было понятно, можно написать об этом.
Примеры ответов:
- «Мне было трудно понять значение слова "лубяная" в сказке "Теремок".»
- «Я не сразу понял, почему Колобок убежал от всех зверей, но потом догадался, что он был хитрым.»
- «В рассказе про зайца мне было непонятно, почему он меняет шубку.»
- «У меня не было затруднений, все произведения были интересными и понятными.»
а) Затруднения вызвали непонятные слова в народных сказках (например, «лубяная», «кривое»).
б) Было сложно определить главную мысль некоторых авторских рассказов.
в) У меня не было затруднений, все произведения были понятны.
Задание открытого типа. Ответ формируется на основе личного опыта ученика. Предложены типовые варианты затруднений для первоклассников.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p25.10 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p25.10?
Краткий ответ: а) Затруднения вызвали непонятные слова в народных сказках (например, «лубяная», «кривое»). б) Было сложно определить главную мысль некоторых авторских рассказов. в) У меня не было затруднений, все произведения были понятны.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проверим себя.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.