ГДЗ по литературному чтению, 1 класс, Климанова, номер p10.3: Что уже знаем и умеем
Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Мария Волкова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сочинить небольшой текст о том, как вы проводите перемену. В какие игры ты играешь с друзьями? Рассказать о правилах одной из них.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над текстом
Шаг 1. Выбор темы и героев
Вспомни, как проходит твоя перемена. Кто твои друзья? Какие игры вы любите больше всего: догонялки, прятки, салки или мяч? Выбери одну игру, о которой хочешь рассказать.
Шаг 2. Составление плана рассказа
- Начало: где и с кем ты играешь на перемене.
- Середина: название любимой игры.
- Главное: правила этой игры (как начать, кто водит, как победить).
- Конец: твои чувства после игры (весело, устал, хочу играть ещё).
Пример готового текста
Шаг 3. Написание текста «Моя весёлая перемена»
На перемене я всегда бегу к своим друзьям в коридор. Мы любим играть в «Догонялки» . Это очень весёлая и подвижная игра.
Правила простые. Сначала мы считалкой выбираем того, кто будет догонять — его называют «водящим». Остальные игроки разбегаются по площадке. Водящий должен догнать и коснуться рукой любого игрока. Тот, кого поймали, становится новым водящим. Играть нужно аккуратно, чтобы не упасть и не толкнуть других ребят.
После такой игры мы немного устаём, но нам весело. Перемена пролетает незаметно!
Проверка
Шаг 4. Проверь свою работу
Прочитай свой текст вслух. Понятно ли из него, во что ты играешь? Ты рассказал правила так, чтобы друг понял, как играть? Исправь ошибки, если они есть.
Текст сочиняется самостоятельно.
Пример:
На перемене я играю с друзьями в «Догонялки». Выбираем водящего считалкой. Он должен догнать и коснуться другого игрока. Кого поймали — тот становится новым водящим. Играем аккуратно, чтобы не упасть.
Задание творческое. Важно показать структуру: введение (с кем играешь), основная часть (правила одной игры) и заключение (эмоции). Правила должны быть простыми и понятными для первоклассника.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p10.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p10.3?
Краткий ответ: Текст сочиняется самостоятельно. Пример: На перемене я играю с друзьями в «Догонялки». Выбираем водящего считалкой. Он должен догнать и коснуться другого игрока. Кого поймали — тот становится новым водящим. Играем аккуратно, чтобы не упасть.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что уже знаем и умеем.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.