ГДЗ по литературному чтению, 1 класс, Климанова, номер p12.2: Что уже знаем и умеем
Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Алексей Широков, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Похоже ли это стихотворение на небылицу? Прочитай строчки, в которых всё наоборот, не так, как в жизни. Можем ли мы сказать, что это особый художественный приём?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Анализ вопроса о сходстве с небылицей
Чтобы ответить на первый вопрос, вспомним, что такое небылица . Это жанр детского фольклора или стихотворения, в котором описываются невозможные, смешные события, нарушающие законы природы и логики (например, рыба летает по воздуху, а медведь танцует).
Если в предложенном для чтения стихотворении происходят подобные чудеса — животные разговаривают, предметы оживают или действия совершаются «наоборот», то это стихотворение действительно похоже на небылицу . Такие произведения часто называют литературными небылицами.
Шаг 2. Поиск строчек, где всё наоборот
Второе задание требует найти конкретные примеры нарушения привычного порядка вещей. Нам нужно прочитать текст и выписать строки, где:
- Действия совершаются не так, как в жизни (например, «рыба сидит на дереве»);
- Признаки предметов перепутаны (например, «снег горячий»);
- Логика событий перевернута (следствие идёт раньше причины).
Эти строки создают комический эффект и удивление у читателя.
Шаг 3. Определение художественного приёма
Третий вопрос касается терминологии. Когда автор сознательно использует преувеличение или описание невозможных событий для создания образа, настроения или юмора, это является особым приёмом.
Такой приём можно назвать фантастикой , гротеском или просто использованием жанра литературной небылицы . В начальной школе чаще всего говорят, что это приём создания сказочного или шуточного образа через нарушение реальности .
а) Да, похоже.
б) Строки, где нарушены законы природы или логики (пример: «рыба летает»).
в) Да, это особый художественный приём (жанр небылицы/фантастика).
Так как в условии не приведён сам текст стихотворения, решение построено на общих теоретических знаниях о жанре небылицы и художественных приёмах, изучаемых в 1 классе. Ученик должен применить эти знания к конкретному тексту из учебника.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p12.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p12.2?
Краткий ответ: а) Да, похоже. б) Строки, где нарушены законы природы или логики (пример: «рыба летает»). в) Да, это особый художественный приём (жанр небылицы/фантастика).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что уже знаем и умеем.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.