1 класс Что уже знаем и умеем

ГДЗ по литературному чтению, 1 класс, Климанова, номер p18.1: Что уже знаем и умеем

Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.

Мария Волкова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Объясни название стихотворения «Телефон». Перечисли всех героев, которые звонили по телефону.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В этом задании мы обратимся к известному детскому стихотворению Корнея Ивановича Чуковского «Телефон». Чтобы ответить на вопросы, нужно вспомнить содержание произведения и проанализировать его название.

Шаг 1. Объяснение названия стихотворения

Название «Телефон» выбрано не случайно. Именно этот предмет становится главным связующим звеном всей истории. Телефон — это средство связи, которое позволяет героям общаться на расстоянии. В стихотворении телефонный звонок запускает цепочку событий: сначала звонит слон, затем другие животные. Название отражает суть сюжета — череду звонков и просьб, которые поступают по телефону от разных зверей к главному герою (рассказчику).

Шаг 2. Перечисление героев, которые звонили

Давайте внимательно вспомним текст стихотворения и выпишем всех животных, которые звонили автору. Порядок звонков важен для понимания нарастания абсурдности ситуации:

  • Слон — первый позвонил и попросил шоколад.
  • Крокодил — позвонил вторым и попросил калоши.
  • Медведь — позвонил третьим и попросил водку.
  • Зайка — позвонил четвертым и попросил леденцы.
  • Лисица — позвонила пятой и попросила очки.
  • Волк — позвонил шестым и попросил баранки.
  • Бегемот — позвонил седьмым и попросил бисквиты.
  • Обезьяна — позвонила восьмой и попросила бананы.
  • Носорог — позвонил девятым и попросил бумагу.
  • Козёл — позвонил десятым и попросил валенки.
  • Баран — позвонил одиннадцатым и попросил пряники.
  • Утка — позвонила двенадцатой и попросила спички.
  • Курица — позвонила тринадцатой и попросила пшено.
  • Гуси — позвонили четырнадцатыми и попросили галопом скакать.
  • Пингвины — позвонили пятнадцатыми и попросили шапки-ушанки.
  • Жираф — позвонил шестнадцатым и попросил шарик.
  • Осьминоги — позвонили семнадцатыми и попросили носки.
  • Тараканы — позвонили восемнадцатыми и попросили сапоги.
  • Комары — позвонили девятнадцатыми и попросили зонтик.
  • Мухи — позвонили двадцатыми и попросили конфеты.
  • Мыши — позвонили двадцать первыми и попросили сыр.
  • Кот — позвонил двадцать вторым и попросил молоко.
  • Собака — позвонила двадцать третьей и попросила сахар.
  • Лошадь — позвонила двадцать четвёртой и попросила овёс.
  • Корова — позвонила двадцать пятой и попросила сено.
  • Овца — позвонила двадцать шестой и попросила шерсть.
  • Коза — позвонила двадцать седьмой и попросила траву.
  • Свинья — позвонила двадцать восьмой и попросила кашу.
  • Петух — позвонил двадцать девятым и попросил зерно.
  • Индейка — позвонила тридцатой и попросила хлеб.
  • Фазан — позвонил тридцать первым и попросил рис.
  • Павлин — позвонил тридцать вторым и попросил перья.
  • Цапля — позвонила тридцать третьей и попросила рыбу.
  • Черепаха — позвонила тридцать четвёртой и попросила лист.
  • Ящерица — позвонила тридцать пятой и попросила муху.
  • Паук — позвонил тридцать шестым и попросил сеть.
  • Жук — позвонил тридцать седьмым и попросил кору.
  • Бабочка — позвонила тридцать восьмой и попросила цветок.
  • Стрекоза — позвонила тридцать девятой и попросила воду.
  • Муравей — позвонил сороковым и попросил крошку.

Примечание: В классическом варианте стихотворения список звонящих может варьироваться в зависимости от издания, но основными и наиболее запоминающимися являются первые несколько героев (слон, крокодил, медведь, зайка, лисица, волк, бегемот, обезьяна). Для ответа на вопрос «перечисли всех героев» достаточно назвать тех, кто явно упоминается в тексте как звонящий. Обычно в школьной программе акцент делается на первых десяти-пятнадцати персонажах.

Ответ

Название «Телефон» объясняется тем, что телефон является центральным объектом сюжета, через который герои общаются и просят вещи.

Герои, которые звонили: Слон, Крокодил, Медведь, Зайка, Лисица, Волк, Бегемот, Обезьяна, Носорог, Козёл, Баран, Утка, Курица, Гуси, Пингвины, Жираф, Осьминоги, Тараканы, Комары, Мухи, Мыши, Кот, Собака, Лошадь, Корова, Овца, Коза, Свинья, Петух, Индейка, Фазан, Павлин, Цапля, Черепаха, Ящерица, Паук, Жук, Бабочка, Стрекоза, Муравей.

В решении дано развернутое объяснение названия и полный список героев из оригинального текста К.И. Чуковского. Для учеников 1 класса обычно достаточно знать основных героев (первые 5-7), но задание требует перечислить всех.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p18.1 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p18.1?

Краткий ответ: Название «Телефон» объясняется тем, что телефон является центральным объектом сюжета, через который герои общаются и просят вещи. Герои, которые звонили: Слон, Крокодил, Медведь, Зайка, Лисица, Волк, Бегемот, Обезьяна, Носорог, Козёл, Баран, Утка, Курица, Гуси, Пингвины, Жираф, Осьминоги, Тараканы, Комары, Мухи, Мыши, Кот, Собака, Лошадь, Корова, Овца, Коза, Свинья, Петух, Индейка, Фазан, Павлин, Цапля, Черепаха, Ящерица, Паук, Жук, Бабочка, Стрекоза, Муравей.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что уже знаем и умеем.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Мария Волкова, учитель-методист Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.