ГДЗ по литературному чтению, 1 класс, Климанова, номер p18.2: Что уже знаем и умеем
Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Юлия Громова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Перечитай текст и расскажи, о каких событиях сообщали звери. Объясни, почему в тексте использовано много восклицательных знаков.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания нам нужно внимательно прочитать текст (обычно это басня или сказка, где животные передают новости) и проанализировать его содержание и пунктуацию.
Шаг 1. Анализ содержания: о каких событиях сообщали звери?
В текстах такого типа (например, в басне И.А. Крылова «Волк на псарне» или подобных произведениях для 1 класса) звери часто выступают как носители информации или сплетники.
- Необходимо найти в тексте предложения, которые произносят персонажи-животные.
- Выделить ключевые слова, обозначающие события: кто что сделал, куда пошёл, кого встретил или какую новость принёс.
- Сформулировать ответ своими словами. Например: «Звери сообщали о том, что случилось с главным героем», «Они рассказывали о новой опасности» или «Передавали слухи о происходящем в лесу».
Примечание: Так как конкретный текст не приведён в условии, ученик должен опираться на тот фрагмент, который дан в учебнике на странице 18. Обычно это короткие реплики вроде: «Беда!», «Лиса украла!» или «Волк идёт!».
Шаг 2. Анализ формы: почему использовано много восклицательных знаков?
Восклицательный знак — это знак препинания, который ставится в конце предложений, выражающих сильную эмоцию.
- Эмоциональность речи: Звери говорят быстро, взволнованно, испуганно или радостно. Восклицательный знак помогает передать интонацию крика, удивления или страха.
- Динамика событий: Много восклицаний создают ощущение срочности, тревоги или активного действия. Читая такие предложения, мы слышим громкий голос персонажей.
- Характер персонажей: Животные в литературе часто изображаются простыми, непосредственными существами, которые не скрывают своих чувств. Восклицательные знаки подчёркивают их искренность и эмоциональную открытость.
Шаг 3. Проверка и итоговый вывод
Проверьте свой пересказ по тексту:
- Действительно ли вы назвали все важные события, упомянутые зверями?
- Правильно ли вы объяснили роль восклицательного знака? (Он не просто украшает текст, а показывает как говорят герои).
Таким образом, восклицательные знаки используются для передачи сильных эмоций и быстрого темпа повествования, характерного для сообщений о важных или неожиданных событиях.
а) Звери сообщают о конкретных событиях из прочитанного текста (например, об опасности, находке или поступке другого героя). Нужно пересказать эти новости своими словами.
б) Восклицательные знаки показывают, что звери говорят эмоционально, взволнованно, громко или торопливо. Они передают страх, удивление или радость героев.
Задание требует анализа конкретного текста из учебника (стр. 18), который не был предоставлен в условии. Решение построено на общих литературоведческих принципах для 1 класса: связь между содержанием (события) и формой (пунктуация/интонация). Ученику необходимо самостоятельно выделить события из своего текста.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p18.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p18.2?
Краткий ответ: а) Звери сообщают о конкретных событиях из прочитанного текста (например, об опасности, находке или поступке другого героя). Нужно пересказать эти новости своими словами. б) Восклицательные знаки показывают, что звери говорят эмоционально, взволнованно, громко или торопливо. Они передают страх, удивление или радость героев.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что уже знаем и умеем.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.