ГДЗ по литературному чтению, 1 класс, Климанова, номер p18.3: Что уже знаем и умеем
Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Мария Волкова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитайте с другом по ролям отрывок из сказки. Определите интонацию для каждой роли: удивление, испуг, страх, нетерпеливость, надоедливость, болтливость или беззаботность.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы
Чтобы выполнить задание, нужно внимательно прочитать текст сказки и определить, какие чувства испытывают персонажи в данный момент. Затем для каждого героя подбираем подходящую интонацию из предложенного списка: удивление, испуг, страх, нетерпеливость, надоедливость, болтливость или беззаботность.
Шаг 1. Анализ ролей и эмоций
В отрывке из сказки обычно действуют несколько героев. Нам нужно понять характер каждого:
- Если герой не знает чего-то нового или видит неожиданное — это удивление .
- Если герой боится опасности или громкого звука — это испуг или страх .
- Если герой хочет скорее закончить дело или получить ответ — это нетерпеливость .
- Если герой говорит много и часто перебивает других — это болтливость .
- Если герой повторяет одно и то же, мешая другим — это надоедливость .
- Если герою всё равно, он весел и легкомыслен — это беззаботность .
Шаг 2. Подбор интонации к репликам
Рассмотрим типичные ситуации в детских сказках (например, «Колобок», «Теремок» или подобные):
| Герой / Ситуация | Эмоция | Как читать (интонация) |
|---|---|---|
| Зайка увидел Лису | Испуг | Громкость тихая, голос дрожит, темп быстрый. |
| Медведь спит, а его будят | Надоедливость | Голос тягучий, ворчливый, с раздражением. |
| Лиса хитрит и говорит красиво | Болтливость / Хитрость | Голос мягкий, плавный, но слишком многословный. |
| Колобок катится и поёт | Беззаботность | Голос звонкий, весёлый, лёгкий, ритмичный. |
| Дети ждут маму у двери | Нетерпеливость | Голос высокий, быстрые вопросы, вздохи. |
Шаг 3. Проверка выразительности
Прочитайте роль вслух перед зеркалом или запишите на диктофон. Убедитесь, что слушатель может догадаться о настроении героя только по вашему голосу, не видя текста. Если эмоция считывается неверно, измените темп речи, громкость или высоту голоса.
Интонация зависит от конкретного героя и момента в тексте
а) Для героя, увидевшего неожиданное — удивление (восклицательная интонация).
б) Для героя, боящегося опасности — испуг или страх (тихий, дрожащий голос).
в) Для героя, который торопит других — нетерпеливость (быстрый темп, резкие фразы).
г) Для героя, который много говорит без остановки — болтливость (скороговорка, непрерывная речь).
д) Для героя, который мешает другим своими просьбами — надоедливость (монотонный, нытьевой тон).
е) Для героя, которому ничего не страшно и он весел — беззаботность (лёгкая, певучая интонация).
Задание творческое и зависит от конкретного текста сказки, который дан в учебнике на странице 18. Поскольку точный текст не был предоставлен в условии, решение составлено как методическое руководство по определению интонаций для типовых ситуаций в сказках. Ученик должен применить эти правила к своим героям.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p18.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p18.3?
Краткий ответ: Интонация зависит от конкретного героя и момента в тексте: а) Для героя, увидевшего неожиданное — удивление (восклицательная интонация). б) Для героя, боящегося опасности — испуг или страх (тихий, дрожащий голос). в) Для героя, который торопит других — нетерпеливость (быстрый темп, резкие фразы). г) Для героя, который много говорит без остановки — болтливость (скороговорка, непрерывная речь). д) Для героя, который мешает другим своими просьбами — надоедливость (монотонный, нытьевой тон). е) Для героя, которому ничего не страшно и он весел — беззаботность (лёгкая, певучая интонация).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что уже знаем и умеем.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.