ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p120.2: В мире книг
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Вера Лапина, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитай начало рассказа и представь себе эту картину. Опиши путь уточки с утятами.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания нужно внимательно прочитать начало рассказа (обычно это отрывок из произведения В. Бианки или похожего автора о природе) и мысленно представить себе сцену. Наша задача — не просто пересказать сюжет, а описать путь , который проделывает уточка со своими утятами.
Шаг 1. Анализ текста и представление картины
Читаем текст и обращаем внимание на детали: где находится уточка? Куда она плывёт? Что происходит вокруг? Обычно в таких рассказах уточка ведёт утят по воде, возможно, они прячутся от опасности или плывут к берегу. Представь себе эту картину как кинофильм: видишь воду, слышишь шорох камышей, замечаешь маленьких жёлтых утят.
Шаг 2. Описание пути уточки с утятами
Составляем рассказ-описание. Путь уточки может быть таким:
- Начало пути: Уточка осторожно выплывает из густых зарослей камыша или травы на открытую воду. Она оглядывается, чтобы убедиться, что все утята рядом.
- Движение: Маленькие утята плывут за мамой цепочкой. Они старательно работают лапками, но иногда отстают. Уточка замедляет ход, ожидая малышей.
- Преодоление препятствий: На их пути могут встречаться плавающие листья, ветки или другие птицы. Уточка уверенно направляет утят в обход этих помех.
- Конец описываемого отрывка: Семья приближается к безопасному месту — например, к чистому песчаному берегу или к другому укрытию среди растений.
Шаг 3. Проверка и оформление ответа
Прочитай свой описание вслух. Понятно ли из него, куда плывут утки? Видны ли забота мамы и старания утят? Если да, то задание выполнено верно. Важно использовать слова, которые помогают читателю увидеть картину: «осторожно», «цепочкой», «наперегонки», «впереди», «сзади».
Путь уточки начинается от укрытия в камышах. Она плывёт на открытую воду, ведя за собой утят цепочкой. Малыши стараются не отставать, работая лапками. Уточка следит за ними, замедляя ход, если кто-то отстаёт. Они обходят плавающие препятствия и движутся к безопасному берегу.
Задание творческое. Ответ зависит от конкретного текста, который дан в учебнике на странице 120. Поскольку точный текст не был предоставлен в условии, решение построено на основе типичных сюжетов детских рассказов о природе (например, В. Бианки). Ученик должен опираться на прочитанный им фрагмент.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p120.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p120.2?
Краткий ответ: Путь уточки начинается от укрытия в камышах. Она плывёт на открытую воду, ведя за собой утят цепочкой. Малыши стараются не отставать, работая лапками. Уточка следит за ними, замедляя ход, если кто-то отстаёт. Они обходят плавающие препятствия и движутся к безопасному берегу.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.