ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p133.2: Проектные задания
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Татьяна Белова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Обсудить, где и каким образом будет искать информацию.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание относится к этапу планирования проекта. Прежде чем собирать материал, нужно договориться о том, откуда мы будем брать сведения и как именно будем их искать.
Шаг 1. Определяем источники информации
Второклассники могут использовать несколько видов источников. Важно выбрать те, которые доступны и понятны:
- Учебник и рабочие тетради — основной источник фактов по теме урока.
- Детские энциклопедии и справочники в школьной или домашней библиотеке.
- Интернет-ресурсы (только проверенные детские сайты под присмотром взрослых).
- Наблюдения за природой или окружающим миром (если тема позволяет).
- Расспросы старших — родителей, учителей, библиотекаря.
Шаг 2. Выбираем способ поиска
Для каждого источника нужен свой метод работы с ним:
- Чтение и выписывание: внимательно читаем текст, находим ключевые слова и записываем самое важное своими словами или цитатами.
- Поиск по оглавлению: в книгах смотрим содержание, чтобы быстро найти нужную главу или страницу.
- Работа с иллюстрациями: рассматриваем картинки, схемы и подписи к ним, так как они часто содержат важную информацию.
- Запись ответов на вопросы: составляем список вопросов к теме и ищем ответы на них в источниках.
Шаг 3. Обсуждение в группе
Чтобы выполнить задание «Обсудить», нужно распределить роли:
- Кто будет искать информацию в библиотеке?
- Кто будет читать учебник и делать заметки?
- Кто проверит найденные факты у учителя?
Договоритесь, как вы будете хранить найденное: в виде карточек, рисунков или коротких текстовых заметок.
Источники: учебник, энциклопедии, интернет (детские сайты), наблюдения.
Способы: чтение с выписыванием главного, поиск по оглавлению, анализ иллюстраций, запись ответов на вопросы.
Задание творческое и организационное. В решении даны конкретные примеры источников и методов поиска, подходящих для возраста 2 класса. Акцент сделан на безопасности (интернет со взрослыми) и доступности материалов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p133.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p133.2?
Краткий ответ: Источники: учебник, энциклопедии, интернет (детские сайты), наблюдения. Способы: чтение с выписыванием главного, поиск по оглавлению, анализ иллюстраций, запись ответов на вопросы.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проектные задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.