ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p133.1: Проектные задания
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Сергей Мишин, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определить задачи и обязанности каждого участника проекта (кто является иллюстратором, фотографом, автором или журналистом).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над проектом
Чтобы проект получился интересным и качественным, важно правильно распределить роли. Мы определим задачи для четырёх основных участников: автора (журналиста), иллюстратора, фотографа и редактора (которым может быть сам автор или учитель).
Шаг 1. Определение задач автора (журналиста)
Автор (журналист) — это главный «двигатель» проекта. Его основная задача — собрать информацию.
- Сбор материала: найти интересные факты, прочитать книги или статьи по теме проекта.
- Написание текста: составить план рассказа, написать черновик, проверить ошибки.
- Интервьюирование: если нужно, задать вопросы экспертам или одноклассникам.
Шаг 2. Определение задач иллюстратора
Иллюстратор отвечает за художественное оформление. Он не фотографирует, а рисует или создаёт графические элементы.
- Рисование: создать картинки, которые дополняют текст (например, портреты героев, схемы, декоративные рамки).
- Выбор стиля: договориться с автором, чтобы рисунки подходили по настроению к тексту.
- Оформление обложки: нарисовать титульный лист проекта.
Шаг 3. Определение задач фотографа
Фотограф работает с реальными объектами и людьми. Его задача — запечатлеть момент.
- Съёмка: сделать качественные фотографии предметов, мест событий или участников проекта.
- Обработка: выбрать самые удачные кадры, возможно, немного их отредактировать (сделать ярче или четче).
- Подпись фото: вместе с автором придумать короткие подписи к снимкам, объясняющие, что изображено.
Шаг 4. Взаимодействие и итоговая проверка
Все участники должны работать в команде. Автор пишет текст, затем показывает его иллюстратору и фотографу, чтобы они понимали, какие картинки нужны. После этого все материалы собираются в единый проект (газету, буклет или презентацию). Обязанность каждого — уважать чужой труд и соблюдать сроки сдачи своей части работы.
а) Автор (журналист): сбор информации, написание текста, интервью.
б) Иллюстратор: рисование картинок, схем, оформление обложки.
в) Фотограф: съёмка реальных объектов, выбор лучших кадров.
Задание творческое, поэтому решение представлено в виде структурированного плана распределения ролей. Акцент сделан на различии между иллюстратором (рисует) и фотографом (снимает), так как ученики часто путают эти понятия.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p133.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p133.1?
Краткий ответ: а) Автор (журналист): сбор информации, написание текста, интервью. б) Иллюстратор: рисование картинок, схем, оформление обложки. в) Фотограф: съёмка реальных объектов, выбор лучших кадров.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проектные задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.