ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p23.1: Потешки и прибаутки
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Кирилл Панов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назвать слова из потешки про петушка, которые помогают его представить, и описать, какой он.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Вспомним текст потешки
Для начала давайте вспомним самую известную народную потешку про петушка:
«Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шёлкова бородушка,
Что ты рано встаёшь,
Голосисто поёшь,
Деткам спать не даёшь?»
Наша задача — найти в этом тексте слова-описания (эпитеты), которые помогают нам увидеть образ петуха.
Шаг 2. Выпишем «помощники» для представления образа
Рассмотрим каждую строчку и выделим прилагательные или существительные, указывающие на цвет, материал или качество:
- «Золотой гребешок» — слово золотой говорит о цвете и блеске.
- «Масляна головушка» — слово масляна (от масла) указывает на гладкость, лоск и темный цвет оперения.
- «Шёлкова бородушка» — слово шёлкова (из шёлка) подчеркивает мягкость и красоту перьев под клювом.
- «Голосисто поёт» — наречие голосисто характеризует звук.
Эти слова являются ключевыми для создания яркой картинки в воображении.
Шаг 3. Опишем, какой получился петушок
Соединим все найденные признаки в единый портрет:
Благодаря словам из потешки мы представляем петушка очень красивым, нарядным и важным . У него блестящий, как золото, гребень, гладкая и аккуратная голова, а борода мягкая и шелковистая. Он бодрый, энергичный ( рано встаёт ) и звонкий ( голосисто поёт ). Народная поэзия наделяет его чертами настоящего хозяина двора — гордого и заметного.
Слова-помощники: золотой (гребешок), масляна (головушка), шёлкова (бородушка), голосисто (поёт).
Какой он: красивый, нарядный, блестящий, бодрый, звонкий.
В решении использована классическая русская народная потешка «Петушок, петушок...». Акцент сделан на выделении эпитетов (золотой, масляна, шёлкова), так как именно они создают визуальный образ. Описание характера строится на основе действий (встаёт, поёт) и внешнего вида.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p23.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p23.1?
Краткий ответ: Слова-помощники: золотой (гребешок), масляна (головушка), шёлкова (бородушка), голосисто (поёт). Какой он: красивый, нарядный, блестящий, бодрый, звонкий.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Потешки и прибаутки.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.