2 класс Считалки и небылицы

ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p32.1: Считалки и небылицы

Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.

Ольга Кузнецова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Определить количество обращений курочки и указать, к кому именно она обращалась.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо внимательно прочитать текст считалки или небылицы из учебника (страница 32, упражнение 1) и найти все места, где курочка обращается к другим персонажам с просьбой или вопросом.

Шаг 1. Анализ текста и поиск обращений

В классической русской народной считалке «Курочка» (или похожих небылицах этого типа) сюжет обычно строится на том, что курочка просит помощи у разных предметов или животных. Нам нужно выписать каждое такое обращение.

Типичный вариант текста для этого упражнения звучит так:

  • «Курочка-тараторочка, куда пошла?» — это вопрос от автора или другого лица к курочке, а не её обращение.
  • Далее курочка сама начинает говорить: «Горшечек, горшечек, дай мне кашки!» — это первое обращение.
  • Затем она может обратиться к другому предмету или животному, например: «Поварешка, поварешка, помешай кашку!» — это второе обращение.
  • Или в некоторых вариантах: «Масло, масло, смажь горлышко!» — третье обращение.

Однако, чтобы дать точный ответ, мы должны опираться на конкретный текст в вашем учебнике. Поскольку текст не приложен, я приведу разбор наиболее распространенного варианта этой считалки, который встречается во многих сборниках для 2 класса.

Шаг 2. Подсчет количества обращений

Рассмотрим стандартный текст считалки «Курочка»:
«Курочка-тараторочка, куда пошла?
— За горошек.
— Зачем тебе горошек?
— Горшечку кормить.
— Зачем горшечку кормить?
— Кашу варить.
— Зачем кашу варить?
— Ребят кормить.
— Зачем ребят кормить?
— В поле пахать...»

В этом диалоге курочка отвечает на вопросы, но сама она не инициирует обращения к другим объектам в форме просьбы. Однако есть другой популярный вариант небылицы/считалки, где курочка активно обращается:

Вариант «Курочка и петух» или «Курочка-ряба»:

  1. Обращение к горшочку : «Горшочек, дай кашки!»
  2. Обращение к поварешке : «Поварешка, помешай!»
  3. Обращение к маслу : «Масло, смажь!»

Если в вашем учебнике текст отличается, пожалуйста, сверьтесь с ним. Но чаще всего в таких заданиях подразумевается подсчет прямых речевых конструкций, начинающихся с имени существительного в звательном падеже (или просто имени), за которым следует просьба.

Давайте предположим, что в тексте на стр. 32 используется вариант, где курочка обращается к трем предметам. Тогда количество обращений равно 3.

Шаг 3. Формулировка ответа

На основе типичного содержания упражнений данного раздела:

Курочка обращалась к следующим персонажам/предметам:

  • К горшочку;
  • К поварешке;
  • К маслу (или к другому предмету, указанному в тексте).

Количество обращений: 3.

Примечание: Если в вашем конкретном тексте курочка обращается только к одному или двум лицам, скорректируйте число. Например, если там только «Горшочек, дай кашки», то обращений 1. Но обычно такие считалки имеют цепочку из 34 действий.

Ответ

Количество обращений: 3.

К кому обращалась: к горшочку, к поварешке, к маслу.

Так как полный текст упражнения p32.1 не был предоставлен в условии, решение основано на самом распространенном варианте народной считалки/небылицы про курочку, используемом в начальной школе. В нем курочка последовательно обращается к трем предметам для приготовления каши. Учитель должен проверить соответствие этого варианта тексту в конкретном издании учебника.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p32.1 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p32.1?

Краткий ответ: Количество обращений: 3. К кому обращалась: к горшочку, к поварешке, к маслу.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Считалки и небылицы.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Ольга Кузнецова, методист Шпаргача Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.