ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p67.1: В мире книг
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Никита Ершов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определи, какие звуки помогают услышать шорох листьев в стихотворении.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В литературном чтении мы учимся замечать, как автор использует звукопись (аллитерацию и ассонанс), чтобы передать настроение или звуки природы. Чтобы услышать шорох листьев, нужно обратить внимание на согласные звуки, которые при произнесении создают эффект трения или шелеста.
Шаг 1. Анализ звуков шипящих и свистящих
Шорох — это тихий, мягкий звук. В русском языке его лучше всего передают шипящие согласные : [ш], [ж], [щ]. Когда мы их произносим, воздух проходит с шумом, напоминая движение листвы на ветру. Также могут использоваться свистящие : [с], [з], [ц], но они звучат более резко, чем шипящие.
Шаг 2. Роль сонорных согласных
Для передачи мягкости и непрерывности шороха часто подключают сонорные согласные : [л], [м], [н], [р]. Звук [л] особенно важен, так как он «течёт» и смягчает резкость шипящих, создавая плавный фон. Например, в словах «лист», «шелест», «шум» сочетание этих звуков работает на единый образ.
Шаг 3. Проверка на примере слов
Рассмотрим типичные слова из стихотворений о природе: «шелест» , «шуршат» , «листает» . В слове «шелест» доминируют [ш] и [л], а гласные [е] и [э] (в некоторых диалектах или поэтических чтениях) добавляют открытости. Именно преобладание звуков [ш], [ж], [ч], [щ] и [л] позволяет читателю внутренним слухом «услышать» шорох.
а) Шипящие согласные: [ш], [ж], [щ]
б) Свистящие согласные: [с], [з]
в) Сонорные согласные для мягкости: [л], [м]
Задание направлено на развитие фонематического слуха и понимание средств художественной выразительности (звукописи). Ответ опирается на общие правила аллитерации в русской поэзии.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p67.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p67.1?
Краткий ответ: а) Шипящие согласные: [ш], [ж], [щ] б) Свистящие согласные: [с], [з] в) Сонорные согласные для мягкости: [л], [м].
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.