ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p69.3: В мире книг
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Анна Соколова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравни информацию о грибах, полученную из стихотворения А. Береснева и текста из энциклопедии (предыдущая страница).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать два разных источника информации: художественное произведение (стихотворение) и справочный материал (текст из энциклопедии). Мы будем сравнивать их по нескольким критериям: цель текста, язык, содержание и достоверность фактов.
Шаг 1. Анализ стихотворения А. Береснева
Стихотворение «Грибы» относится к жанру художественной литературы . Его главная цель — не просто сообщить факты, а вызвать у читателя эмоции, показать красоту природы через образы.
- Язык: Используется поэтическая речь, рифма, ритм, метафоры и сравнения. Например, грибы могут описываться как «шапочки», «красавцы» или упоминаться в контексте прогулки в лесу.
- Содержание: Автор обращает внимание на внешний вид грибов, место их роста (лес, поляна), но делает это субъективно, через призму своего восприятия.
- Факты: Информация может быть неточной с научной точки зрения, так как автор использует художественные допущения для создания настроения.
Шаг 2. Анализ текста из энциклопедии
Текст из энциклопедии относится к жанру научно-справочной литературы . Его цель — дать точную, проверенную информацию о предметах или явлениях.
- Язык: Используется нейтральная, деловая лексика. Нет рифмы, эмоций или художественных образов. Предложения построены логично и последовательно.
- Содержание: Описываются конкретные признаки грибов: строение (шляпка, ножка), виды съедобных и несъедобных грибов, правила сбора, условия роста.
- Факты: Информация является объективной и достоверной. Она основана на научных данных и наблюдениях специалистов.
Шаг 3. Сравнение источников информации
Давайте составим таблицу сравнения, чтобы четко увидеть различия между двумя текстами.
| Критерий сравнения | Стихотворение А. Береснева | Текст из энциклопедии |
|---|---|---|
| Тип текста | Художественный | Научно-справочный |
| Цель автора | Выразить чувства, показать красоту леса | Сообщить точные сведения о грибах |
| Язык | Образный, эмоциональный, есть рифма | Нейтральный, точный, без эмоций |
| Достоверность фактов | Может содержать выдумки ради красоты | Строго соответствует действительности |
| Что мы узнаем? | Как автор видит грибы, какие они красивые | Как отличить гриб от другого, где растут, какие бывают |
Шаг 4. Вывод
Оба источника рассказывают об одном и том же предмете — грибах, но делают это по-разному. Стихотворение помогает нам почувствовать любовь к природе, а энциклопедия учит нас правильно ориентироваться в мире растений и грибов, знать их свойства. Для полного понимания темы нужно использовать оба вида текстов: один для души, другой для ума.
Стихотворение А. Береснева — это художественный текст: он эмоционален, использует образы и рифму, показывает красоту грибов глазами поэта.
Текст из энциклопедии — это научно-справочный текст: он точен, нейтрален, сообщает реальные факты о строении и видах грибов.
Вывод: источники дополняют друг друга, но цели у них разные (вдохновить против обучить).
Задание направлено на развитие навыков работы с информацией и различения типов текстов (художественный vs научный). Ученик должен понять, что информация может подаваться по-разному в зависимости от жанра.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p69.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p69.3?
Краткий ответ: Стихотворение А. Береснева — это художественный текст: он эмоционален, использует образы и рифму, показывает красоту грибов глазами поэта. Текст из энциклопедии — это научно-справочный текст: он точен, нейтрален, сообщает реальные факты о строении и видах грибов. Вывод: источники дополняют друг друга, но цели у них разные (вдохновить против обучить).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.