ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p71.1: В мире книг
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Вера Лапина, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Обсудить в классе вопрос о том, почему хлеб в старину называли «жито» (что означает жизнь), учитывая его связь с трудом, жизнью и Родиной.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания нужно не просто дать определение, а провести небольшое исследование связи между словом и смыслом. Мы будем рассуждать о том, как язык отражает историю и ценности людей.
Шаг 1. Анализ слова «жито»
Начнём с этимологии (происхождения) слова. Слово «жито» происходит от глагола «жить» . В старину так называли зерновые культуры: пшеницу, рожь, ячмень, овёс. Это были растения, которые давали людям еду, то есть поддерживали их жизнь.
Важно заметить, что хлеб — это продукт переработки жита. Поэтому название поля или урожая напрямую связано с понятием жизни.
Шаг 2. Связь с трудом человека
Хлеб в старину не появлялся сам по себе. Чтобы получить муку и испечь каравай, требовался огромный труд:
- вспахать землю;
- посеять семена;
- ухаживать за всходами;
- собрать урожай;
- смолоть зерно;
- испечь хлеб.
Каждый из этих этапов был тяжёлой физической работой. Поэтому хлеб считался символом труда. Называя его житом, люди подчёркивали, что жизнь возможна только благодаря приложенным усилиям.
Шаг 3. Хлеб и Родина
Земля, которая кормит, всегда была главной ценностью для крестьянина. Поле с золотой пшеницей или зелёными колосьями ржи — это вид родной стороны.
Хлеб называли житом ещё и потому, что он связывал человека с его землёй. Без хлеба нет жизни, а без родной земли нет хлеба. Таким образом, слово «жито» объединяет три понятия: жизнь , труд и Родина .
Шаг 4. Итоговый вывод для обсуждения
Когда мы говорим, что хлеб называли житом, мы вспоминаем мудрость предков. Они понимали: чтобы жить, нужно работать на своей земле. Хлеб — это не просто еда, это результат долгого пути от семечка до каравая, который дарует жизнь.
Слово «жито» происходит от слова «жить». Хлеб называли житом, потому что он давал людям жизнь. Его получение требовало большого труда (пахота, посев, сбор урожая), поэтому хлеб стал символом работы. Кроме того, хлеб рос на родной земле, связывая человека с Родиной.
Задание носит дискуссионный характер. Решение построено как последовательное раскрытие трёх аспектов вопроса: лингвистический (этимология), социальный (труд) и патриотический (Родина). Для второклассника важно показать простую связь: ЖИТЬ -> ЖИТО -> ХЛЕБ.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p71.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p71.1?
Краткий ответ: Слово «жито» происходит от слова «жить». Хлеб называли житом, потому что он давал людям жизнь. Его получение требовало большого труда (пахота, посев, сбор урожая), поэтому хлеб стал символом работы. Кроме того, хлеб рос на родной земле, связывая человека с Родиной.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.