ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p13.6: В мире книг
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Артём Савельев, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Охарактеризовать настроение, которое создаёт произведение.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Анализ настроения произведения
Шаг 1. Определение темы и цели задания
В данном задании требуется проанализировать художественное произведение (рассказ или стихотворение) из раздела «В мире книг» и определить, какое настроение оно создаёт у читателя.
Настроение в литературе передаётся через выбор слов, описание природы, поступки героев и интонацию автора. Чтобы дать верную характеристику, нужно вспомнить содержание конкретного текста, который изучается на уроке.
Шаг 2. Алгоритм анализа настроения
Для выполнения задания воспользуемся следующим планом:
- Прочитать текст внимательно. Обратить внимание на то, что происходит с героями: они радуются, грустят, боятся или удивляются?
- Выделить ключевые слова. Найти прилагательные и глаголы, которые создают эмоциональный фон (например: весёлый, тихий, тревожный, светлый, печальный ).
- Оценить финал. Чем заканчивается произведение? Счастливый конец обычно оставляет чувство радости или надежды, трагический — грусти или сочувствия.
Шаг 3. Примеры характеристик настроений для разных типов текстов
Так как в условии не указан конкретный заголовок произведения, приведём примеры того, как можно охарактеризовать настроение для типичных текстов этого раздела:
| Тип произведения | Характеристика настроения | Почему так? |
|---|---|---|
| Весёлый рассказ о детях | Радостное, игривое, беззаботное | Герои смеются, играют, происходят смешные случаи. |
| Стихотворение о природе | Спокойное, лирическое, восхищённое | Автор любуется красотой леса, поля или моря. |
| История о дружбе | Тёплое, доброе, доверительное | Друзья помогают друг другу, проявляют заботу. |
| Грустная история | Печальное, сочувственное, задумчивое | Происходит потеря, разлука или несправедливость. |
Шаг 4. Формулировка ответа
Чтобы ответить правильно, подставьте название своего произведения в шаблон:
«Произведение [Название] создаёт настроение [прилагательное]. Это чувствуется по тому, как автор описывает [событие/природу/героя].»
Например, если это рассказ Н. Носова «Живая шляпа», настроение будет смешным и весёлым , потому что мальчики испугались пустой шляпы, а потом рассмеялись над своей ошибкой.
а) Радостное, весёлое (для юмористических рассказов)
б) Спокойное, лирическое (для стихов о природе)
в) Грустное, сочувственное (для историй о потере или трудностях)
Задание требует субъективной оценки настроения конкретного текста. Поскольку в условии не названо произведение, решение представлено в виде алгоритма анализа и примеров типичных настроений для раздела 'В мире книг'. Ученик должен выбрать подходящий вариант, исходя из прочитанного им текста.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p13.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p13.6?
Краткий ответ: а) Радостное, весёлое (для юмористических рассказов) б) Спокойное, лирическое (для стихов о природе) в) Грустное, сочувственное (для историй о потере или трудностях).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.