ГДЗ по литературному чтению, 3 класс, Климанова, номер p123.2: В мире книг
Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Илья Морозов, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подумать, с какой целью Л. Н. Толстой написал текст: чтобы что-то сообщить, доказать, передать свою радость, восхищение, привлечь наше внимание.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания нужно внимательно прочитать текст Льва Николаевича Толстого и определить его главную цель. Автор мог ставить перед собой разные задачи: просто рассказать о чём-то (сообщить), убедить читателя в своей правоте (доказать), поделиться своими чувствами (передать радость или восхищение) или заставить задуматься над проблемой (привлечь внимание).
Шаг 1. Анализ содержания текста
Вспомним, что мы узнали из прочитанного произведения. Если текст содержит много фактов, дат или описаний событий без явной оценки автора, то его цель — сообщить . Например, если Толстой описывает историю создания книги или биографию писателя.
Если же автор приводит аргументы, сравнивает явления и делает выводы, пытаясь убедить нас в определённой мысли, то цель — доказать . Это часто встречается в публицистических или дидактических текстах.
Шаг 2. Определение эмоциональной окраски
Обратим внимание на слова, которые использует Лев Николаевич. Если в тексте много восклицаний, эпитетов, слов, выражающих любовь к чтению или удивление перед красотой языка, то автор стремится передать свою радость и восхищение .
Например, в отрывках о любви к книгам Толстой часто пишет с теплотой и увлечением, показывая, как чтение обогащает душу человека.
Шаг 3. Выявление призыва к действию или размышлению
Иногда цель текста не столько в передаче информации, сколько в том, чтобы привлечь наше внимание к важной проблеме. Если после прочтения хочется остановиться и подумать: «А правильно ли я поступаю?», «Почему это важно для меня?», значит, автор хотел обратить внимание читателя на какую-то истину.
Часто эти цели переплетаются. Текст может одновременно и сообщать новые сведения, и вызывать восхищение, и привлекать внимание к нравственным вопросам.
Цель текста Л. Н. Толстого зависит от конкретного произведения, но чаще всего она комплексная
а) сообщить важные сведения
б) передать своё восхищение силой слова и чтения
в) привлечь внимание читателя к нравственным проблемам.
Задание является творческим и предполагает анализ конкретного текста, который ученик прочитал на уроке. Поскольку в условии не указан конкретный отрывок, решение дано в виде алгоритма рассуждения, помогающего выбрать верный вариант из предложенных целей. В ответе приведены наиболее вероятные комбинации целей для текстов Толстого о литературе.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p123.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p123.2?
Краткий ответ: Цель текста Л. Н. Толстого зависит от конкретного произведения, но чаще всего она комплексная: а) сообщить важные сведения; б) передать своё восхищение силой слова и чтения; в) привлечь внимание читателя к нравственным проблемам.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.