ГДЗ по литературному чтению, 3 класс, Климанова, номер p124.2: В мире книг
Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Павел Лебедев, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Придумай собственный рассказ, используя тип речи описание или рассуждение.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы
Чтобы написать интересный рассказ, нужно выбрать тему и определить тип речи. В задании предлагается использовать описание (как выглядит предмет или место) или рассуждение (почему что-то происходит, мнение автора). Мы выберем тип речи «описание» и опишем любимую книгу.
Шаг 1. Выбор темы и составление плана
Давай придумаем рассказ о старой книге, которую нашли на чердаке. Это будет описание внешнего вида книги и чувств, которые она вызывает.
- Вступление: Где нашли книгу?
- Основная часть (Описание): Как она выглядит? Какой у неё переплёт, страницы, запах?
- Заключение: Какие чувства вызвала находка?
Шаг 2. Написание текста с использованием средств выразительности
Используем прилагательные и сравнения, чтобы текст стал живым. Например: «страницы пожелтели от времени», «запах ванили и пыли».
Пример рассказа:На пыльном чердаке бабушкиного дома я нашёл удивительную находку — старинную книгу. Она лежала в углу, скрытая под стопкой газет.
Переплёт книги был сделан из тёмно-коричневой кожи, потрескавшейся от времени. Золотые буквы на обложке почти стёрлись, но всё ещё поблёскивали в луче солнца, пробивающемся сквозь маленькое окошко. Когда я аккуратно открыл её, раздался тихий скрип. Страницы были плотными, шершавыми на ощупь и приобрели красивый кремовый оттенок. От них исходил необычный аромат: смесь ванили, сухих трав и лёгкого запаха дождя.
Я бережно перевернул несколько страниц. Там не было картинок, только ровные строчки печатного текста. Но эта книга казалась мне волшебной. Она словно шептала истории прошлого, ожидая нового читателя. Я почувствовал себя настоящим археологом, открывшим тайну.
Шаг 3. Проверка соответствия типу речи
Проверим, является ли текст описанием. В нём есть перечисление признаков предмета (цвет, материал, запах, состояние), используются эпитеты («удивительная», «волшебная») и метафоры («книга шептала»). Да, это описание.
Пример рассказа (тип речи: описание):
На пыльном чердаке бабушкиного дома я нашёл удивительную находку — старинную книгу. Переплёт был из тёмно-коричневой кожи, потрескавшейся от времени. Золотые буквы на обложке почти стёрлись. Страницы были плотными, шершавыми и кремового оттенка. От книги исходил аромат ванили и сухих трав. Она казалась волшебной и словно шептала истории прошлого.
Задание творческое, поэтому точного ответа нет. Важно показать ученику структуру: план -> черновик -> проверка типа речи. Пример текста демонстрирует использование прилагательных и сенсорных деталей для создания образа.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p124.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p124.2?
Краткий ответ: Пример рассказа (тип речи: описание): На пыльном чердаке бабушкиного дома я нашёл удивительную находку — старинную книгу. Переплёт был из тёмно-коричневой кожи, потрескавшейся от времени. Золотые буквы на обложке почти стёрлись. Страницы были плотными, шершавыми и кремового оттенка. От книги исходил аромат ванили и сухих трав. Она казалась волшебной и словно шептала истории прошлого.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.