ГДЗ по литературному чтению, 3 класс, Климанова, номер p52.2: В мире книг
Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Дмитрий Орлов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назвать художественные приёмы, которые поэт использует для создания образов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В третьем классе мы учимся замечать, как поэт превращает обычные слова в яркие картины. Чтобы создать образы (то есть представить предметы или явления так, чтобы читатель их «увидел» и «почувствовал»), авторы используют специальные художественные приёмы.
Шаг 1. Сравнение
Сравнение — это сопоставление одного предмета с другим по какому-либо признаку. Часто используются слова как , словно , будто , наподобие .
- Пример: «Луна, как блюдце, светит над рекой».
- Зачем нужно: Помогает понять, на что похож предмет, делает описание понятнее и интереснее.
Шаг 2. Олицетворение
Олицетворение — это приём, когда неживые предметы ведут себя как живые: они говорят, ходят, чувствуют, радуются или грустят.
- Пример: «Веток шёпот еле слышен», «Дождь плачет за окном».
- Зачем нужно: Делает природу или предметы близкими нам, создаёт настроение.
Шаг 3. Эпитет
Эпитет — это образное определение, которое выделяет какой-то признак предмета. Это всегда прилагательное или существительное, добавляющее красочности.
- Пример: «золотая осень», «серебряный туман», «весёлый ручей».
- Зачем нужно: Помогает увидеть цвет, форму или услышать звук, описываемого предмета.
Шаг 4. Метафора
Метафора — это скрытое сравнение, где один предмет заменяется другим без слов «как» или «словно». Мы понимаем сходство по смыслу.
- Пример: «Золотая нива» (поле), «море цветов» (много цветов).
- Зачем нужно: Создаёт очень яркий, неожиданный образ.
Проверка: Если в стихотворении вы встретили слова «как», «словно» — это сравнение. Если ветер «воет» или солнце «спряталось» — это олицетворение. Если написано «белый снег» — это эпитет. Знание этих приёмов помогает лучше понимать стихи.
Основные художественные приёмы
а) Сравнение (сопоставление через "как", "словно").
б) Олицетворение (неживое ведёт себя как живое).
в) Эпитет (образное определение, например, "золотая осень").
г) Метафора (скрытое сравнение).
Для 3 класса важно дать определения простых приёмов с примерами. Метафора может быть сложной темой, поэтому её объясняют как 'скрытое сравнение'. Ответ структурирован по шагам для удобства восприятия.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p52.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p52.2?
Краткий ответ: Основные художественные приёмы: 1) Сравнение (сопоставление через "как", "словно"). 2) Олицетворение (неживое ведёт себя как живое). 3) Эпитет (образное определение, например, "золотая осень"). 4) Метафора (скрытое сравнение).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.