ГДЗ по литературному чтению, 3 класс, Климанова, номер p103.1: Проектные задания
Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Екатерина Новикова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Обсудите источники информации (личные знания, опрос родственников). Данные можно оформить в виде таблицы по темам или авторам. При сочинении стихов используйте памятку на с. 88 учебника.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание является творческим и проектным. Оно не имеет единственно верного числового ответа, так как зависит от личного опыта ученика и его семьи. Ниже приведён пошаговый план выполнения этого проекта.
Шаг 1. Сбор информации
Начните с обсуждения того, откуда вы можете узнать нужные сведения. В условии указаны два основных источника:
- Личные знания: вспомните, какие стихи или произведения вы уже читали, какие авторы вам нравятся.
- Опрос родственников: спросите у родителей, бабушек и дедушек, какие стихи они любили в детстве или знают наизусть. Это поможет расширить ваш список авторов и произведений.
Шаг 2. Оформление данных в таблицу
Чтобы информация была структурированной, составьте таблицу. Вы можете выбрать один из двух вариантов оформления, предложенных в задании: по темам или по авторам.
| Вариант А: По авторам | Название стихотворения | Тема (о чём это?) |
|---|---|---|
| А. С. Пушкин | «Зимнее утро» | Природа, зима |
| С. А. Есенин | «Берёза» | Природа, весна |
| Вариант Б: По темам | Автор | Название стихотворения |
|---|---|---|
| Родина | М. Ю. Лермонтов | «Родина» |
| Дружба | А. Л. Барто | «Любочка» |
Шаг 3. Творческая часть (сочинение стихов)
Если вы решили сочинить своё стихотворение, обязательно обратитесь к памятке на странице 88 вашего учебника. Там описаны правила рифмовки, ритма и подбора слов. Не пытайтесь придумать всё сразу, следуйте пунктам памятки шаг за шагом.
Проектное задание выполняется индивидуально.
а) Соберите данные из личных знаний и опроса родственников.
б) Заполните таблицу (по авторам или по темам).
в) При сочинении стихов используйте памятку с. 88.
Задание относится к категории проектных/творческих работ. У него нет фиксированного 'правильного' ответа в виде числа или фразы. Решение представляет собой методическую инструкцию для ученика, как выполнить требования условия: собрать информацию, оформить её в табличной форме и использовать подсказку из учебника для творческой части.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p103.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p103.1?
Краткий ответ: Проектное задание выполняется индивидуально. 1. Соберите данные из личных знаний и опроса родственников. 2. Заполните таблицу (по авторам или по темам). 3. При сочинении стихов используйте памятку с. 88.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проектные задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.