ГДЗ по литературному чтению, 3 класс, Климанова, номер p103.2: Проектные задания
Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Надежда Фомина, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Совместно определите состав информации для проекта.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения проектного задания по литературному чтению важно правильно определить структуру будущего проекта. Мы будем работать над темой «Мои любимые книги» или любой другой предложенной учителем темой. Чтобы проект получился интересным и полным, нам нужно собрать определённый набор данных.
Шаг 1. Определение цели и темы проекта
Первым делом мы должны чётко сформулировать, о чём будет наш проект. Например, если тема — «Писатели-юбиляры», то цель может звучать так: «Рассказать одноклассникам о жизни и творчестве писателя, у которого в этом году круглая дата рождения». Это поможет нам понять, какую именно информацию искать.
Шаг 2. Состав информации (структура проекта)
Совместно с классом мы определили, что проект должен включать следующие обязательные части:
- Титульный лист: название проекта, имена авторов, класс, год.
- Введение: почему выбрана эта тема, какова её актуальность.
- Основная часть: биография автора, краткое содержание произведений, цитаты, интересные факты.
- Практическая часть: иллюстрации, рисунки к книгам, макеты обложек или буклеты.
- Заключение: выводы, что нового узнали авторы проекта.
- Список использованной литературы: названия книг и сайтов, откуда брали информацию.
Шаг 3. Распределение ролей и источников
Чтобы проект был качественным, необходимо распределить обязанности внутри группы. Кто-то ищет текст, кто-то подбирает картинки, а кто-то оформляет презентацию. Также важно договориться, где брать достоверную информацию: в школьной библиотеке, на проверенных образовательных сайтах или в энциклопедиях.
а) Титульный лист (название, авторы)
б) Введение (цель и актуальность)
в) Основная часть (биография, произведения, факты)
г) Практическая часть (иллюстрации, макеты)
д) Заключение (выводы)
е) Список литературы
Задание является методическим и ориентировано на развитие навыков планирования. Ответ составлен как типовой план учебного проекта для 3 класса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p103.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p103.2?
Краткий ответ: а) Титульный лист (название, авторы) б) Введение (цель и актуальность) в) Основная часть (биография, произведения, факты) г) Практическая часть (иллюстрации, макеты) д) Заключение (выводы) е) Список литературы.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проектные задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.