ГДЗ по литературному чтению, 3 класс, Климанова, номер p133.5: В мире книг
Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Татьяна Белова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Придумать и записать в рабочую тетрадь юмористический рассказ от своего имени о том, как ты решал задачу.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это творческое задание. В нём нет единственно верного ответа, так как нужно придумать собственный юмористический рассказ. Ниже приведён пример того, как можно выполнить это задание в рабочей тетради.
Шаг 1. Выбор ситуации и героя
Для юмористического рассказа важно выбрать знакомую ситуацию, которая может вызвать улыбку. Например, решение очень сложной или абсурдной задачи. Герой — сам ученик (от первого лица). Нужно описать свои эмоции: удивление, растерянность, а затем смешное решение проблемы.
Шаг 2. Составление плана рассказа
- Завязка: Учитель дал задачу, которая показалась невозможной.
- Развитие действия: Попытки решить задачу разными способами (рисование, подсчёты на пальцах, просьбы к домашним животным).
- Кульминация: Неожиданное открытие или смешная ошибка.
- Развязка: Правильный ответ найден, но процесс был комичным.
Шаг 3. Пример готового текста
«Сегодня на уроке математики нам дали задачу про два поезда. Один ехал со скоростью 60 км/ч, а другой — 80 км/ч. Мне казалось, что они должны были встретиться ещё вчера! Я начал чертить схему. Сначала я нарисовал поезд, похожий на утюг. Потом добавил второй поезд, который выглядел как чайник с колёсами. Мой кот Барсик подошёл посмотреть на мои мучения и случайно наступил лапой на листок. Он оставил отпечаток прямо между поездами. Я посмотрел на рисунок и вдруг понял: если расстояние между ними было 420 км, то время встречи можно найти делением суммы скоростей на расстояние? Нет, наоборот! Расстояние делим на сумму скоростей: t=S/v1+v2=420/60+80=420/140=3 часа. Три часа! За три часа мой кот успел бы только добежать до кухни за кормом. А задача решилась благодаря его «помощи». Учитель сказал, что схема получилась креативной, хотя и не совсем математической».
Пример:
Сегодня учитель дал задачу про велосипедиста. Он ехал со скоростью 15 км/ч. Я долго считал, сколько времени ему нужно, чтобы проехать 45 км. Делил столбиком, путался в нулях. В итоге написал ответ: 3 часа. Но забыл указать единицы измерения. Учитель спросил: «Три часа чего?». Я ответил: «Три часа ожидания, пока он доедет!». Класс засмеялся, а я покраснел. Пришлось переписывать аккуратно.
Задание является творческим. Предложен вариант решения, демонстрирующий структуру юмористического рассказа: завязка, развитие, кульминация и развязка. Использованы простые математические данные для создания контекста.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p133.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p133.5?
Краткий ответ: Пример: Сегодня учитель дал задачу про велосипедиста. Он ехал со скоростью 15 км/ч. Я долго считал, сколько времени ему нужно, чтобы проехать 45 км. Делил столбиком, путался в нулях. В итоге написал ответ: 3 часа. Но забыл указать единицы измерения. Учитель спросил: «Три часа чего?». Я ответил: «Три часа ожидания, пока он доедет!». Класс засмеялся, а я покраснел. Пришлось переписывать аккуратно.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.