ГДЗ по литературному чтению, 3 класс, Климанова, номер p92.4: В мире книг
Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Никита Ершов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Оживи свои воспоминания о лете и прочитай выразительно стихотворение. Какие слова ты выделишь голосом при чтении?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над стихотворением
Чтобы выразительно прочитать стихотворение о лете, нужно сначала вспомнить свои личные ощущения: тепло солнца, запах цветов, шум дождя или крики птиц. Затем мы определим, какие слова несут главную эмоциональную нагрузку и требуют особого внимания при чтении.
Шаг 1. Анализ содержания и настроения
Летние стихи обычно наполнены светом, радостью или спокойствием. При чтении важно передать это настроение через темп речи (он может быть плавным или быстрым) и громкость. Мы ищем слова-образы, которые рисуют картину лета в воображении слушателя.
Шаг 2. Выбор слов для голосового выделения
Голосом выделяются следующие группы слов:
- Существительные-образы: названия того, что характерно для лета (например, солнце, жара, речка, лес, облака ). Их произносят чуть более отчетливо.
- Прилагательные и наречия: слова, описывающие состояние природы (например, жаркий, звонкий, медленно, ярко ). Они помогают создать цвет и звук картины.
- Глаголы действия: если в стихотворении есть движение (например, бежит, шепчет, греет ), их можно выделить интонацией, чтобы показать динамику.
Шаг 3. Практическая проверка чтения
Прочитайте стихотворение вслух дважды. Первый раз — просто для себя, второй раз — представляя, что вы рассказываете другу о самом лучшем дне лета. Обратите внимание на паузы между строками: они дают время «увидеть» образ. Если слово вызывает у вас приятное воспоминание, скорее всего, его стоит выделить голосом.
Выделить голосом следует
а) ключевые существительные, создающие летний образ (солнце, трава, река)
б) яркие прилагательные и наречия, передающие ощущения (тепло, звонко, медленно)
в) глаголы, обозначающие важные действия или изменения в природе.
Задание творческое и зависит от конкретного текста стихотворения, который ученик выбрал или читает в классе. Решение предлагает универсальный алгоритм выделения смысловых акцентов в лирике о природе.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p92.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p92.4?
Краткий ответ: Выделить голосом следует: а) ключевые существительные, создающие летний образ (солнце, трава, река); б) яркие прилагательные и наречия, передающие ощущения (тепло, звонко, медленно); в) глаголы, обозначающие важные действия или изменения в природе.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.