ГДЗ по литературному чтению, 4 класс, Климанова, номер p156.6: Поговорим о самом главном
Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Юлия Громова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Какие виды текстов ты знаешь? Напиши сочинение по произведению П. П. Бажова «Серебряное копытце» на тему «Почему Дарёнка и Кокованя увидели чудо». Какой вид текста ты используешь? Подбери заголовок к тексту-описанию.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания сначала вспомним основные виды текстов, которые мы изучаем на уроках литературного чтения. Затем напишем сочинение-рассуждение по сказу П. П. Бажова «Серебряное копытце», ответив на вопрос о причинах чуда. В конце определим вид написанного текста и подберём заголовок для отдельного фрагмента-описания.
Шаг 1. Виды текстов
В русском языке выделяют три основных вида текстов:
- Текст-повествование : в нём рассказывается о последовательности событий (что произошло?).
- Текст-описание : в нём передаются признаки предмета или явления (какой он? как выглядит?).
- Текст-рассуждение : в нём автор доказывает свою мысль, отвечает на вопросы «почему?» и «зачем?».
Шаг 2. Сочинение по произведению «Серебряное копытце»
Почему Дарёнка и Кокованя увидели чудо?
В сказе Павла Петровича Бажова «Серебряное копытце» есть много чудесных моментов, но главное чудо — это появление серебряного копытца и россыпь самоцветов. Почему же именно Дарёнка и старый охотник Кокованя смогли это увидеть? Я думаю, что дело не только в волшебстве, а в самих людях.
Кокованя — человек добрый, честный и трудолюбивый. Он жил бедно, но никогда не жаловался и не завидовал богатым. Его сердце было открыто для добра. А Дарёнка — девочка с чистой душой, она была ласковой, послушной и очень любила животных. Именно эта доброта и бескорыстие сделали их достойными встречи с чудом.
Кроме того, они умели видеть красоту вокруг себя. Они не гнались за богатством ради самого богатства. Когда появился козлик, они были рады просто его присутствию, а не тому, что он может принести им золото. Чудо открывается тем, кто умеет ценить жизнь, природу и искренние чувства. Поэтому серебряное копытце явилось именно им: оно вознаградило их за душевную теплоту и веру в лучшее.
Шаг 3. Определение вида текста и заголовок к описанию
Какой вид текста использован?
Написанное выше сочинение является текстом-рассуждением . Мы поставили вопрос («Почему...?»), выдвинули тезис (чудо увидели те, у кого добрые сердца) и привели доказательства из произведения.
Заголовок к тексту-описанию.
Если бы нам нужно было написать текст-описание, например, о самом козлике или о месте, где произошло чудо, то подходящим заголовком мог бы быть: «Чудесный козлик с серебряным копытцем» или «Богатство каменной пещеры» .
а) Текст-повествование, текст-описание, текст-рассуждение.
б) Сочинение-рассуждение: «Почему Дарёнка и Кокованя увидели чудо». Чудо открылось им благодаря их доброте, честности, любви к природе и бескорыстию.
в) Использован текст-рассуждение. Заголовок к тексту-описанию: «Чудесный козлик с серебряным копытцем».
Задание требует знания теории текстов (виды речи). Сочинение должно быть оригинальным, основанным на анализе характеров героев. Важно четко разграничить виды текстов: сочинение на тему 'почему' - это рассуждение, а описание внешности или места - это описание.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p156.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p156.6?
Краткий ответ: а) Текст-повествование, текст-описание, текст-рассуждение. б) Сочинение-рассуждение: «Почему Дарёнка и Кокованя увидели чудо». Чудо открылось им благодаря их доброте, честности, любви к природе и бескорыстию. в) Использован текст-рассуждение. Заголовок к тексту-описанию: «Чудесный козлик с серебряным копытцем».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Поговорим о самом главном.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.