ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p32.2: Знаки действий
Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Сергей Мишин, редактор математических решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Рассмотри рисунки с листьями и схему (три синих кружка, один из них перечеркнут). Дополни запись числами: boxed-boxed=boxed. Составь свой рассказ по картинке, схеме и записи.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Давай разберём задание по порядку. Сначала посмотрим на схему и картинки с листьями, чтобы понять, какие числа нужно записать в окошки.
Шаг 1. Анализ схемы
На схеме изображено три синих кружка. Один из них перечёркнут крестиком. Это означает, что мы берём общее количество предметов (3) и убираем одно лишнее или вычеркнутое (1).
Значит, всего было 3 кружка, а стало 2, потому что один «ушёл» или был исключён.
Шаг 2. Заполнение числового выражения
Нужно дополнить запись числами: boxed-boxed=boxed.
В первое окошко запишем начальное количество — это 3.
Во второе окошко запишем то, что вычли (перечеркнули) — это 1.
В третье окошко запишем результат — сколько осталось. Если от трёх отнять один, останется два: 3-1=2.
Итоговая запись: 3-1=2
Шаг 3. Составление рассказа
Теперь придумаем историю, которая подходит под эту картинку и запись. Например:
- «На ветке сидели 3 птички. Одна улетела. Сколько птичек осталось? Осталось 2 птички.»
- Или про листья: «Было 3 зелёных листика. Один листик упал на землю. На ветке осталось 2 листика.»
Главное, чтобы в рассказе было начало (3), действие вычитания (-1) и итог (=2).
Запись: 3 - 1 = 2
Пример рассказа: Было 3 листа, 1 упал, осталось 2.
Решение основано на стандартной интерпретации схем для 1 класса: все объекты минус зачеркнутые/выделенные равны оставшимся.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p32.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p32.2?
Краткий ответ: Запись: 3 - 1 = 2 Пример рассказа: Было 3 листа, 1 упал, осталось 2.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Знаки действий.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.