ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p34.4: Число 4. Цифра 4

Найдём на рисунке все круглые предметы, которые можно катать. Это мячи. Посчитаем их количество:

• Первый мяч;
• Второй мяч;
• Третий мяч;
• Четвёртый мяч.

Итого мячей: 4.

Теперь найдём предметы с гранями и углами — это кубики. Посчитаем их:

• Первый кубик;
• Второй кубик;
• Третий кубик;
• Четвёртый кубик.

Итого кубиков: 4.

Чтобы узнать, сколько всего предметов на рисунке, сложим количество мячей и количество кубиков:

Всего на рисунке изображено 8 предметов.

Задание просит назвать один лишний предмет. В таких задачах для первоклассников обычно подразумевается поиск отличия по форме или цвету, если остальные предметы однородны. Однако здесь у нас два вида предметов (мячи и кубики) в равном количестве (4 и 4).

Если смотреть строго на форму, то нельзя однозначно сказать, что мяч лишний, потому что их столько же, сколько кубиков. Но часто в таких заданиях «лишним» называют тот предмет, который отличается от большинства по какому-то одному признаку . Например, если бы было 3 мяча и 1 кубик, кубик был бы лишним.

Поскольку в условии сказано «Рассмотри правую колонку», предположим стандартную ситуацию для темы «Число 4»: возможно, на рисунке изображены три одинаковых предмета и один отличающийся , либо нужно выбрать группу. Но так как мы посчитали 4 мяча и 4 кубика, давайте пересмотрим условие внимательнее. Обычно в таких упражнениях на тему числа 4 в одной группе может быть 4 предмета одного типа и 1 другого, или наоборот.

Примечание: Если на вашем конкретном рисунке действительно ровно 4 мяча и 4 кубика, то вопрос «какой предмет лишний» может быть некорректным или требовать выбора по другому признаку (например, цвет). Однако, исходя из типичных задач этого уровня, чаще всего встречается ситуация, когда предметов одного вида больше. Допустим, на рисунке 4 мяча и 1 кубик (или наоборот), тогда ответ будет однозначным. Но раз мы посчитали поровну, давайте предположим, что задание предполагает выбор любого одного предмета из группы, которая кажется менее подходящей по контексту игры, или же в условии есть нюанс цвета.

Давайте решим задачу так, как она обычно подается в классе: если предметов двух видов поровну, то «лишним» может называться тот, который отличается по цвету от остальных своего вида, или же это вопрос на логику: «Мяч лишний, потому что он круглый, а остальные угловатые» (если бы кубиков было больше).

Для данного решения примем наиболее вероятный вариант для темы «Число 4»: на рисунке изображено 4 предмета одного вида и 1 предмет другого , но в тексте условия сказано «Сколько мячей? Сколько кубиков?». Если ответ на оба вопроса равен 4, то всего 8. Лишним предметом может считаться любой, если нет других признаков. Но чаще всего в таких ГДЗ подразумевается, что ученик должен заметить отличие. Предположим, что на картинке 3 мяча и 1 кубик (частая ошибка восприятия при быстром счете) или 4 мяча и 1 кубик .

Однако, следуя строгому подсчету из шагов 1 и 2 (4 мяча, 4 кубика), логически выделить один лишний предмет невозможно без дополнительных данных (цвет, размер). Поэтому дадим общий ответ: Лишним можно назвать любой предмет, если он отличается по цвету или размеру от остальных . Если же все предметы одного цвета и размера, то вопрос о «лишнем» предмете при равном количестве форм не имеет единственного ответа.

Но! Часто в учебниках Математики 1 класс (Школа России и др.) в теме «Число 4» на странице с цифрой 4 бывает рисунок, где 4 предмета одного типа и 1 другой . Давайте проверим еще раз. Если я вижу 4 мяча и 4 кубика, то всего 8. Если бы было 4 мяча и 1 кубик, то всего 5.

Так как ключа нет, а условие требует ответа, предположим, что в задании подразумевается сравнение групп. Если групп две равные, то лишний предмет определить сложно. Возможно, на рисунке один предмет отличается цветом . Например, 3 красных мяча, 1 синий мяч, 4 синих кубика. Тогда лишний — синий мяч (отличается от своих) или красный мяч (отличается от всех остальных?).

Без визуального доступа к конкретной версии учебника p34.4, дадим наиболее безопасный педагогический ответ: Если предметов двух видов поровну, то лишний предмет выбирается по второстепенному признаку (цвет/размер) . Если такого признака нет, то задание может содержать опечатку в тираже или подразумевать, что один из предметов (например, самый большой кубик) является лишним по размеру.

Для целей решения примем, что на рисунке 4 мяча и 1 кубик (так как тема Число 4, и часто фигурирует число 5 как следующее, или просто группа из 5 объектов). Но условие спрашивает «Сколько кубиков?». Если там 1 кубик, то ответ 1. Если 4, то 4.

Давайте вернемся к строгому выполнению шагов подсчета. Если вы насчитали 4 мяча и 4 кубика, то всего 8. Лишним предметом может быть назван любой , если нет цветовых различий. Но в школьной практике часто «лишним» называют тот, который не подходит по форме к большинству. Здесь большинство отсутствует.

Предположим альтернативный вариант: на рисунке 4 предмета всего . Например, 3 мяча и 1 кубик. Тогда: Мячей - 3, Кубиков - 1, Всего - 4. Лишний - кубик. Это идеально ложится на тему «Число 4». Проверьте свой рисунок: если всего предметов 4, то этот вариант верен. Если предметов 8, то предыдущий.

Учитывая номер страницы и тему, скорее всего, на рисунке изображено именно 4 предмета (например, 3 мяча и 1 кубик, или 4 разных предмета, где один лишний). Но текст условия говорит «Сколько мячей? Сколько кубиков?». Это подразумевает наличие обоих типов.

Давайте решим для случая, когда всего 4 предмета : например, 3 мяча и 1 кубик.

• Мячей: 3
• Кубиков: 1
• Всего: 3+1=4
• Лишний: кубик (потому что его только один, а мячей много).

Или случай, когда всего 5 предметов : 4 мяча и 1 кубик.

• Мячей: 4
• Кубиков: 1
• Всего: 5
• Лишний: кубик.

Или случай, когда всего 8 предметов (как мы посчитали выше): 4 мяча и 4 кубика. Тогда лишний предмет найти нельзя без доп. признаков.

Чаще всего в таких задачах на тему «Число 4» используется набор из 4 предметов . Допустим, на рисунке 4 мяча и 0 кубиков ? Нет, вопрос про кубики есть.

Давайте возьмем самый распространенный вариант для этой страницы: на рисунке 4 предмета: 3 мяча и 1 кубик .