ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p102.3: Проектные задания. Математика вокруг нас
Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Роман Жуков, учитель математики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравнить числа, поставив между ними знак <, > или =: 5 и 6, 8 и 10, 14 и 13, 7 и 11, 1 и 0, 9 и 6, 12 и 12, 15 и 5.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Сравнение чисел
В этом задании нам нужно сравнить пары чисел и поставить между ними правильный знак: < (меньше), > (больше) или = (равно). Чтобы не ошибиться, будем вспоминать порядок чисел при счёте или использовать числовой ряд.
Шаг 1. Сравним первые четыре пары чисел
Разберём каждую пару отдельно:
- 5 и 6: При счёте число 5 называем раньше числа 6, значит, 5 меньше 6. Ставим знак <. Получаем: 5<6.
- 8 и 10: Число 8 находится перед числом 10 в натуральном ряду, поэтому 8 меньше 10. Ставим знак <. Получаем: 8<10.
- 14 и 13: Здесь важно быть внимательным. Число 14 идёт после числа 13, значит, оно больше. Ставим знак >. Получаем: 14>13.
- 7 и 11: Семь меньше одиннадцати, так как до 11 нужно досчитать ещё 4 шага от 7. Ставим знак <. Получаем: 7<11.
Шаг 2. Сравним оставшиеся пары чисел
Продолжим работу со следующей группой примеров:
- 1 и 0: Ноль — это самое маленькое натуральное число (или начало координат), а единица стоит сразу после него. Значит, 1 больше 0. Ставим знак >. Получаем: 1>0.
- 9 и 6: Девять больше шести, потому что если к 6 прибавить 3, получится 9. Ставим знак >. Получаем: 9>6.
- 12 и 12: Оба числа одинаковые. В таком случае ставим знак равенства. Получаем: 12=12.
- 15 и 5: Пятнадцать значительно больше пяти. Это двузначное число против однозначного. Ставим знак >. Получаем: 15>5.
Шаг 3. Итоговая проверка и запись ответа
Давайте перечитаем все полученные неравенства и равенства, чтобы убедиться, что знаки расставлены верно:
| Пара чисел | Знак | Запись |
|---|---|---|
| 5 и 6 | < | 5<6 |
| 8 и 10 | < | 8<10 |
| 14 и 13 | > | 14>13 |
| 7 и 11 | < | 7<11 |
| 1 и 0 | > | 1>0 |
| 9 и 6 | > | 9>6 |
| 12 и 12 | = | 12=12 |
| 15 и 5 | > | 15>5 |
Все сравнения выполнены правильно. Острый угол знака всегда смотрит на меньшее число.
5 13
7 0
9 > 6
12 = 12
15 > 5
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p102.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p102.3?
Краткий ответ: 5 13 7 0 9 > 6 12 = 12 15 > 5.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проектные задания. Математика вокруг нас.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.