1 класс Что узнали. чему научились

ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p25.10: Что узнали. чему научились

Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.

Мария Волкова, редактор математических решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

В первый день в магазине продали 3 велосипеда, а во второй — на 2 больше. Задай вопрос, чтобы решение задачи было таким

а) 3+2=5

б) 3+5=8. Ответ: 8 велосипедов.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Решение задачи

Шаг 1. Анализ условия и данных действий

Нам дано условие: в первый день продали 3 велосипеда, а во второй — на 2 больше. Также даны два действия, которые нужно выполнить по порядку:

  • 3+2=5;
  • 3+5=8.

Давайте разберёмся, что означает каждое действие.

Шаг 2. Разбор первого действия (3+2=5)

В условии сказано, что во второй день продали на 2 больше , чем в первый. В первом дне было 3 велосипеда.

Чтобы узнать количество велосипедов за второй день, нужно к количеству первого дня прибавить разницу:

3+2=5

Значит, число 5 — это количество велосипедов, проданных во второй день .

Шаг 3. Разбор второго действия (3+5=8)

Теперь у нас есть данные за оба дня:

  • За первый день: 3 велосипеда (из условия).
  • За второй день: 5 велосипедов (мы узнали это на предыдущем шаге).

Второе действие 3+5=8 складывает эти два числа вместе. Это значит, что мы находим общее количество велосипедов, проданных за оба дня.

Шаг 4. Формулировка вопроса

Так как итоговое действие находит сумму за первый и второй дни, вопрос должен быть о том, сколько всего предметов продали за этот период.

Подходящий вопрос звучит так: «Сколько всего велосипедов продали в магазине за два дня?»

Ответ

а) Сколько всего велосипедов продали в магазине за два дня?

Задача обратная: по данным действиям нужно восстановить вопрос. Первое действие находит неизвестное слагаемое (велосипеды за 2-й день), второе — сумму за оба дня.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p25.10 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p25.10?

Краткий ответ: а) Сколько всего велосипедов продали в магазине за два дня?.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Мария Волкова, редактор математических решений Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.