ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p54.1: Вычисления вида $10 + 7$, $17 - 7$, $17 - 10$
Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Вера Лапина, редактор математических решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Вычисли выражения, объясняя каждый раз, сколько всего прибавили к числу или вычли из него: 8+2+1, 18-8-1, 17-7-1, 6+4+3, 14-4-5, 1+9+1.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы будем вычислять выражения, используя знание состава числа 10 и принцип «удобного» сложения или вычитания. Наша цель — не просто получить ответ, но и объяснить, что именно происходит с числами на каждом шаге.
Шаг 1. Разбор первых двух выражений
Выражение: 8+2+1
Решение:
- Сначала прибавляем к 8 число 2. Мы знаем, что 8+2=10. Это удобно, потому что получается круглое число.
- Затем к полученной десятке прибавляем оставшуюся единицу: 10+1=11.
Объяснение: К числу 8 всего прибавили 3 (сначала 2, чтобы дойти до 10, потом ещё 1). Итого получилось 11.
Выражение: 18-8-1
Решение:
- Из числа 18 вычитаем 8. Число 18 состоит из 1 десятка и 8 единиц. Если убрать все единицы (8), останется только десяток: 18-8=10.
- Теперь из 10 вычитаем 1: 10-1=9.
Объяснение: Из числа 18 всего вычли 9 (сначала 8 единиц, затем 1 из десятка). Итого осталось 9.
Шаг 2. Разбор следующих двух выражений
Выражение: 17-7-1
Решение:
- Из числа 17 вычитаем 7. В числе 17 семь единиц. Убираем их: 17-7=10.
- Из полученной десятки вычитаем 1: 10-1=9.
Объяснение: Из числа 17 всего вычли 8 (сначала 7 единиц, потом 1 из десятка). Результат — 9.
Выражение: 6+4+3
Решение:
- К числу 6 прибавляем 4. Так как 6+4=10, мы получаем полный десяток.
- К этому десятку прибавляем оставшиеся 3: 10+3=13.
Объяснение: К числу 6 всего прибавили 7 (сначала 4 для получения 10, затем ещё 3). Итого получилось 13.
Шаг 3. Разбор последних двух выражений
Выражение: 14-4-5
Решение:
- Из числа 14 вычитаем 4. Убираем единицы из разряда единиц: 14-4=10.
- Теперь из 10 нужно вычесть 5. Половина от 10 это 5, значит 10-5=5.
Объяснение: Из числа 14 всего вычли 9 (сначала 4 единицы, затем 5 из десятка). Осталось 5.
Выражение: 1+9+1
Решение:
- К числу 1 прибавляем 9. Вместе они составляют полный десяток: 1+9=10.
- К полученному 10 прибавляем последнюю единицу: 10+1=11.
Объяснение: К числу 1 всего прибавили 10 (сначала 9 для получения 10, затем ещё 1). Итого получилось 11.
Итоговая таблица ответов
| Выражение | Промежуточный шаг | Ответ |
|---|---|---|
| 8+2+1 | 10+1 | 11 |
| 18-8-1 | 10-1 | 9 |
| 17-7-1 | 10-1 | 9 |
| 6+4+3 | 10+3 | 13 |
| 14-4-5 | 10-5 | 5 |
| 1+9+1 | 10+1 | 11 |
а) 11
б) 9
в) 9
г) 13
д) 5
е) 11
В решении использован метод дополнения до 10 при сложении и вычитания единиц при вычитании из двузначных чисел. Для каждого примера дано словесное объяснение того, сколько всего было прибавлено или вычтено, как требуется в условии.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p54.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p54.1?
Краткий ответ: а) 11 б) 9 в) 9 г) 13 д) 5 е) 11.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Вычисления вида $10 + 7$, $17 - 7$, $17 - 10$.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.