ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p64.4: Что узнали. чему научились
Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Татьяна Белова, учитель математики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Вычисли значения выражений: 12-2-7, 13-10-2; 6+10+1, 19-9-1; 10+8+0, 20-1+0. Составь задачу по её решению
а) 8-6=2 (т.),
б) 8+2=10 (т.). Ответ: всего 10 тетрадей.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение
Шаг 1. Вычисление значений выражений
Будем выполнять действия по порядку слева направо.
- 12-2-7 : Сначала вычтем 2 из 12, получим 10. Затем из 10 вычтем 7, получим 3 .
- 13-10-2 : Сначала вычтем 10 из 13, получим 3. Затем из 3 вычтем 2, получим 1 .
- 6+10+1 : Сначала прибавим 10 к 6, получим 16. Затем к 16 прибавим 1, получим 17 .
- 19-9-1 : Сначала вычтем 9 из 19, получим 10. Затем из 10 вычтем 1, получим 9 .
- 10+8+0 : Сначала прибавим 8 к 10, получим 18. Прибавление нуля не меняет число, поэтому ответ 18 .
- 20-1+0 : Сначала вычтем 1 из 20, получим 19. Прибавление нуля не меняет число, поэтому ответ 19 .
Шаг 2. Составление задачи по решению
Нам дано решение в два действия:
- 8-6=2 (т.)
- 8+2=10 (т.)
Проанализируем смысл действий:
- В первом действии мы вычитаем 6 из 8. Это может означать, что у кого-то было 8 тетрадей, а кто-то другой имел на 6 меньше, или же часть тетрадей была использована/отдана. Результат 2 — это количество тетрадей у второго лица или остаток.
- Во втором действии мы складываем исходное число 8 и результат первого действия 2. Это означает объединение двух групп предметов: тех, что были изначально (8), и тех, что получились после первого действия (2).
Пример задачи:
У Маши было 8 тетрадей. У Пети было на 6 тетрадей меньше, чем у Маши. Сколько всего тетрадей было у детей?
Пояснение решения:
- Сначала узнаем, сколько тетрадей было у Пети: 8-6=2 (т.).
- Затем узнаем общее количество тетрадей у Маши и Пети вместе: 8+2=10 (т.).
Ответ: всего 10 тетрадей.
Вычисления: 12-2-7=3 13-10-2=1 6+10+1=17 19-9-1=9 10+8+0=18 20-1+0=19 Задача: У Маши было 8 тетрадей, а у Пети на 6 меньше. Сколько всего тетрадей?
а) 8 - 6 = 2 (т.)
б) 8 + 2 = 10 (т.) Ответ: 10 тетрадей.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p64.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p64.4?
Краткий ответ: Вычисления: 12 - 2 - 7 = 3 13 - 10 - 2 = 1 6 + 10 + 1 = 17 19 - 9 - 1 = 9 10 + 8 + 0 = 18 20 - 1 + 0 = 19 Задача: У Маши было 8 тетрадей, а у Пети на 6 меньше. Сколько всего тетрадей? 1) 8 - 6 = 2 (т.) 2) 8 + 2 = 10 (т.) Ответ: 10 тетрадей.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.