ГДЗ по математике, 1 класс, Петерсон, номер p31.2: Урок 18. ЧИСЛО 2. ЦИФРА 2
Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание — Петерсон Л.Г.
Юлия Громова, учитель математики Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравни действия с мешками (с фигурами внутри) и с числами. Найди пропущенные числа в равенствах и обоснуй ответ. Первое равенство: мешок с синим треугольником плюс мешок с жёлтым квадратом равно мешок с обоими предметами; 1+1=boxed. Второе равенство: мешок с зелёным кругом и красной звездой минус мешок с красной звездой равно мешок с зелёным кругом; 2-1=boxed.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
На этом уроке мы учимся видеть связь между реальными предметами и математическими числами. Мешки с фигурами помогают нам понять, что значит «сложить» или «вычесть». Давайте разберём каждое равенство по порядку.
Шаг 1. Сложение мешков (первое равенство)
В условии сказано: к мешку с одним синим треугольником добавили мешок с одним жёлтым квадратом. В первом мешке была 1 фигура, во втором тоже 1 фигура. Когда мы объединяем их в один большой мешок, предметы не исчезают, а становятся вместе.
Считаем количество фигур в новом мешке: там есть и треугольник, и квадрат. Всего получилось две разные фигуры. Значит, число предметов стало 2.
Записываем это математически: 1+1=2
Шаг 2. Вычитание из мешка (второе равенство)
Теперь посмотрим на второе действие. У нас был мешок, в котором лежали две фигуры: зелёный круг и красная звезда. Из этого мешка достали только одну фигуру — красную звезду.
Что осталось внутри? Только зелёный круг. То есть из двух предметов убрали один, и остался один предмет.
Записываем это математически: 2-1=1
Шаг 3. Проверка и вывод
Давайте проверим наши ответы, опираясь на смысл действий.
- Для первого примера: если у тебя есть одна конфета и мама даёт тебе ещё одну, сколько конфет у тебя станет? Две. Это верно, так как 1+1=2.
- Для второго примера: если у тебя было два яблока и одно ты съел, сколько осталось? Одно. Это верно, так как 2-1=1.
Таким образом, действия с мешками полностью соответствуют действиям с числами. Мы нашли пропущенные числа.
Первое равенство: 2
Второе равенство: 1
Решение построено на наглядном сравнении операций над множествами (фигуры в мешках) и арифметических операциях над натуральными числами. Для первоклассников важно показать, что сложение — это объединение предметов, а вычитание — удаление части предметов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p31.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p31.2?
Краткий ответ: Первое равенство: 2 Второе равенство: 1.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Урок 18. ЧИСЛО 2. ЦИФРА 2.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.