ГДЗ по математике, 1 класс, Петерсон, номер p30.2: Урок 16. Один – много
Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание — Петерсон Л.Г.
Сергей Мишин, учитель математики Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Определи, какую лапу (левую или правую) поднял медвежонок Мишка на двух рисунках.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы будем развивать пространственное мышление и умение различать левую и правую стороны. Представим себя на месте медвежонка Мишки или посмотрим на картинку так, как будто мы стоим напротив него.
Шаг 1. Разберёмся с понятиями «левая» и «правая» лапа
У каждого из нас есть две руки: одна находится слева от тела, а другая — справа. Если мы смотрим на человека или зверя лицом к нам , то его правая рука будет находиться по нашу левую сторону, а его левая рука — по нашу правую сторону. Это важно запомнить!
- Если Мишка стоит лицом к нам и поднимает лапу, которая находится в поле нашего зрения справа , значит, он поднял свою левую лапу.
- Если Мишка стоит лицом к нам и поднимает лапу, которая находится в поле нашего зрения слева , значит, он поднял свою правую лапу.
Шаг 2. Анализ первого рисунка (предполагаемый)
На первом рисунке обычно изображают ситуацию, когда мишка поднимает лапу со стороны наблюдателя. Допустим, на картинке лапа поднята с правой стороны листа (если смотреть на неё).
Так как мы видим Мишку спереди, его правая сторона зеркальна нашей левой. Значит, лапа, которая выглядит для нас правой, на самом деле является левой лапой медвежонка.
Шаг 3. Анализ второго рисунка (предполагаемый)
На втором рисунке ситуация может быть обратной или другой. Например, если лапа поднята с левой стороны листа (для зрителя), то это соответствует правой лапе самого медвежонка.
Давайте проверим это правилом: «Смотрю на друга — его правая рука у меня слева». Если на картинке лапа слева, значит, у Мишки она правая.
Шаг 4. Проверка и вывод
Чтобы не ошибиться, можно использовать простой приём: представьте, что вы сами стали медвежонком. Поднимите ту лапу, которая изображена на картинке относительно тела. Если вам нужно поднять руку, чтобы повторить позу, какая это рука? Левая или правая?
Обычно в таких заданиях учебника:
- На первом рисунке показана левая лапа (она справа на картинке).
- На втором рисунке показана правая лапа (она слева на картинке).
Или наоборот, в зависимости от конкретного изображения в вашем учебнике. Главное — помнить про зеркальное отражение при взгляде анфас.
а) Левая лапа (если на картинке она справа)
б) Правая лапа (если на картинке она слева)
Задание направлено на развитие ориентации в пространстве. Ключевой момент: при взгляде на объект спереди его правая сторона находится слева для наблюдателя. В решении дано общее правило, так как конкретные изображения не были предоставлены в текстовом виде, но описана стандартная методика решения таких задач для 1 класса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p30.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p30.2?
Краткий ответ: а) Левая лапа (если на картинке она справа) б) Правая лапа (если на картинке она слева).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Урок 16. Один – много.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.