ГДЗ по математике, 1 класс, Петерсон, номер p63.3: Урок 38. Компоненты вычитания
Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание — Петерсон Л.Г.
Татьяна Белова, учитель математики Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Назови неизвестные компоненты вычитания и найди их: 6-4=, 5- =1, 6-5=, -2=3, -3=3, 4- =1. Проверь себя с помощью числового отрезка.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Вспомним компоненты вычитания
В примере на вычитание есть три компонента:
- Уменьшаемое — число, из которого вычитают.
- Вычитаемое — число, которое вычитают.
- Разность — результат вычитания.
Схема: Уменьшаемое - Вычитаемое = Разность .
Шаг 2. Решаем примеры и называем неизвестные компоненты
Рассмотрим каждый пример отдельно, определим, какой компонент пропущен, и найдём его значение.
- 6-4=
Здесь неизвестна разность . Вычитаем из 6 число 4. Получаем 2.
Ответ: =2. - 5- =1
Здесь неизвестно вычитаемое . Нужно найти такое число, которое при вычитании из 5 даёт 1. Это число 4, так как 5-4=1.
Ответ: =4. - 6-5=
Здесь неизвестна разность . Вычитаем из 6 число 5. Получаем 1.
Ответ: =1. - -2=3
Здесь неизвестно уменьшаемое . Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое: 3+2=5.
Ответ: =5. - -3=3
Здесь неизвестно уменьшаемое . Прибавляем к разности вычитаемое: 3+3=6.
Ответ: =6. - 4- =1
Здесь неизвестно вычитаемое . Из 4 нужно вычесть столько, чтобы осталось 1. Это 3, так как 4-3=1.
Ответ: =3.
Шаг 3. Проверка с помощью числового отрезка
Давайте проверим результаты, используя числовой отрезок (как на рисунке выше).
- 6-4=2 : Ставим точку на числе 6. Делаем 4 шага влево: 5,4,3,2. Остановились на 2. Верно.
- 5-4=1 : Ставим точку на 5. Делаем 4 шага влево: 4,3,2,1. Остановились на 1. Значит, вычитаемое было 4. Верно.
- 6-5=1 : Ставим точку на 6. Делаем 5 шагов влево: 5,4,3,2,1. Остановились на 1. Верно.
- 5-2=3 : Ставим точку на 5. Делаем 2 шага влево: 4,3. Остановились на 3. Значит, уменьшаемое было 5. Верно.
- 6-3=3 : Ставим точку на 6. Делаем 3 шага влево: 5,4,3. Остановились на 3. Значит, уменьшаемое было 6. Верно.
- 4-3=1 : Ставим точку на 4. Делаем 3 шага влево: 3,2,1. Остановились на 1. Значит, вычитаемое было 3. Верно.
Все ответы совпали с расчётами.
а) 2 (разность)
б) 4 (вычитаемое)
в) 1 (разность)
г) 5 (уменьшаемое)
д) 6 (уменьшаемое)
е) 3 (вычитаемое)
Задача направлена на закрепление понятий 'уменьшаемое', 'вычитаемое' и 'разность'. Важно показать ученику способ нахождения неизвестного компонента через обратное действие или счёт на числовом отрезке.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p63.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p63.3?
Краткий ответ: а) 2 (разность) б) 4 (вычитаемое) в) 1 (разность) г) 5 (уменьшаемое) д) 6 (уменьшаемое) е) 3 (вычитаемое).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Урок 38. Компоненты вычитания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.