ГДЗ по математике, 1 класс, Петерсон, номер p34.2: Урок 15. ЧАСТИ ФИГУР
Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание — Петерсон Л.Г.
Вера Лапина, редактор математических решений Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сколько точек можно поставить в пустые клетки (в таблице с знаками >, =, <)? Имеются ли другие варианты решения? Назови их.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы работаем с таблицей сравнений чисел. Нам нужно понять, какие цифры можно записать в пустые клетки так, чтобы неравенства или равенства стали верными.
Шаг 1. Анализ условий для знака «больше» (>)
Рассмотрим пример вида a>b. Чтобы это утверждение было истинным, число слева должно быть строго больше числа справа.
- Если правая часть фиксирована (например, b=5), то в левую клетку можно поставить любое число от 6 до 9 (в пределах однозначных чисел).
- Если левая часть фиксирована (например, a=8), то в правую клетку можно поставить любое число от 0 до 7.
Пример: В выражении ?>3 подходят цифры 4,5,6,7,8,9.
Шаг 2. Анализ условий для знака «меньше» (<)
Для выражения вида a<b число слева должно быть строго меньше числа справа.
- Если правая часть равна 4, то слева могут стоять цифры 0,1,2,3.
- Если левая часть равна 2, то справа могут стоять цифры 3,4,5,6,7,8,9.
Пример: В выражении 5<? подходят цифры 6,7,8,9.
Шаг 3. Анализ условий для знака «равно» (=)
Здесь всё просто: a=b. Числа должны быть одинаковыми.
- Если одна сторона известна, например 7=?, то в клетке может стоять только цифра 7.
- Если обе стороны неизвестны, но они связаны знаком равенства, то варианты ограничены парами одинаковых цифр: (0,0),(1,1),...,(9,9).
Шаг 4. Ответ на вопрос о других вариантах решения
Да, другие варианты существуют. Поскольку в математике для первого класса обычно рассматриваются натуральные числа и ноль (диапазон 0-9), то для каждого неравенства подходит не одно единственное число, а целый набор цифр.
Например, если условие ?+2>5, то ? может быть равно 4,5,6,7,8,9. Все эти ответы будут правильными.
Количество точек зависит от конкретных чисел в таблице.
Для знака > или < подходит несколько цифр (множество решений).
Для знака = обычно подходит только одна конкретная цифра.
Другие варианты решения существуют, так как неравенства допускают множество подходящих чисел.
Так как в условии не приведена сама таблица с конкретными числами, решение дано в общем виде, объясняющем логику заполнения клеток для знаков сравнения. Это соответствует уровню 1 класса и теме 'Части фигур' (логические задачи).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p34.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p34.2?
Краткий ответ: Количество точек зависит от конкретных чисел в таблице. Для знака > или < подходит несколько цифр (множество решений). Для знака = обычно подходит только одна конкретная цифра. Другие варианты решения существуют, так как неравенства допускают множество подходящих чисел.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Урок 15. ЧАСТИ ФИГУР.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.