ГДЗ по математике, 1 класс, Петерсон, номер p34.3: Урок 15. ЧАСТИ ФИГУР
Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание — Петерсон Л.Г.
Вера Лапина, учитель математики Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравни числа с помощью знаков >, <, =. Как можно проверить свой результат? Пары чисел: 0 и 8, 7 и 0, 0 и 4, 1 и 0, 0 и 5, 6 и 0.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно сравнить числа с нулём. Вспомним правило: любое натуральное число (то есть число от 1 и выше) всегда больше нуля. Ноль меньше любого натурального числа.
Шаг 1. Сравнение первой пары чисел
Сравниваем 0 и 8. Число 8 является натуральным, значит, оно больше нуля.
Записываем результат: 0<8.
Шаг 2. Сравнение второй пары чисел
Сравниваем 7 и 0. Число 7 стоит правее нуля на числовом луче, значит, оно больше.
Записываем результат: 7>0.
Шаг 3. Сравнение третьей пары чисел
Сравниваем 0 и 4. Число 4 — это количество предметов, а ноль означает отсутствие предметов. Значит, 4 больше 0.
Записываем результат: 0<4.
Шаг 4. Сравнение четвёртой пары чисел
Сравниваем 1 и 0. Единица — это первое натуральное число, она следует сразу за нулём при счёте. Значит, 1 больше 0.
Записываем результат: 1>0.
Шаг 5. Сравнение пятой пары чисел
Сравниваем 0 и 5. Пять яблок больше, чем ноль яблок. Следовательно, 5 больше 0.
Записываем результат: 0<5.
Шаг 6. Сравнение шестой пары чисел
Сравниваем 6 и 0. Шесть шагов длиннее, чем ноль шагов. Значит, 6 больше 0.
Записываем результат: 6>0.
Шаг 7. Как проверить результат?
Чтобы проверить правильность сравнения, можно использовать числовой луч . На числовом луче числа расположены по порядку возрастания слева направо. Если одно число находится правее другого, то оно больше. Если левее — то меньше.
Также можно проверить через счёт предметов : представь себе пустую коробку (0) и коробку с игрушками (например, 8). Где игрушек больше? Там, где их есть, то есть в коробке с числом 8.
а) 00
в) 00
д) 00
Задание направлено на закрепление понятия нуля как наименьшего числа среди натуральных. Проверка осуществляется через визуализацию на числовом луче или через предметную модель (пустое множество против непустого).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p34.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p34.3?
Краткий ответ: а) 0 0 в) 0 0 д) 0 0.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Урок 15. ЧАСТИ ФИГУР.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.