ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p18.3: Рубль. Копейка
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Артём Савельев, учитель математики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Как можно набрать монетами (номиналы изображены справа: 1 к., 5 к., 10 к., 50 к.) суммы: 16 к., 27 к., 51 к., 56 к., 65 к., 70 к.?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этой задаче нам нужно составить заданные суммы денег, используя только монеты номиналом 1 к., 5 к., 10 к. и 50 к. Чтобы решение было правильным и удобным для проверки, будем использовать принцип «от большего к меньшему»: сначала берём как можно больше крупных монет, а затем дополняем сумму мелкими.
Шаг 1. Разбор суммы 16 копеек
Самая крупная монета, которая помещается в 16 к., — это 10 к. Берём одну такую монету. Остаток: 16-10=6 к. Для 6 к. берём одну монету 5 к. Остаток: 6-5=1 к. Эту копейку закрываем одной монетой 1 к.
Итог: 1 монета по 10 к., 1 монета по 5 к., 1 монета по 1 к.
Шаг 2. Разбор суммы 27 копеек
Берём две монеты по 10 к. (20 к.). Остаток: 27-20=7 к. Из остатка берём одну монету 5 к. Остаток: 7-5=2 к. Две оставшиеся копейки набираем двумя монетами по 1 к.
Итог: 2 монеты по 10 к., 1 монета по 5 к., 2 монеты по 1 к.
Шаг 3. Разбор суммы 51 копейка
Здесь удобно взять одну монету 50 к. Остаток: 51-50=1 к. Эту копейку набираем одной монетой 1 к.
Итог: 1 монета по 50 к., 1 монета по 1 к.
Шаг 4. Разбор суммы 56 копеек
Берём одну монету 50 к. Остаток: 56-50=6 к. Для 6 к. берём одну монету 5 к. Остаток: 6-5=1 к. Закрываем одной монетой 1 к.
Итог: 1 монета по 50 к., 1 монета по 5 к., 1 монета по 1 к.
Шаг 5. Разбор суммы 65 копеек
Берём одну монету 50 к. Остаток: 65-50=15 к. Для 15 к. берём одну монету 10 к. Остаток: 15-10=5 к. Закрываем одной монетой 5 к.
Итог: 1 монета по 50 к., 1 монета по 10 к., 1 монета по 5 к.
Шаг 6. Разбор суммы 70 копеек
Берём одну монету 50 к. Остаток: 70-50=20 к. Для 20 к. берём две монеты по 10 к.
Итог: 1 монета по 50 к., 2 монеты по 10 к.
Проверка решений
- 10+5+1=16 (верно)
- 10+10+5+1+1=27 (верно)
- 50+1=51 (верно)
- 50+5+1=56 (верно)
- 50+10+5=65 (верно)
- 50+10+10=70 (верно)
16 к.: 1 монета 10 к., 1 монета 5 к., 1 монета 1 к.
27 к.: 2 монеты 10 к., 1 монета 5 к., 2 монеты 1 к.
51 к.: 1 монета 50 к., 1 монета 1 к.
56 к.: 1 монета 50 к., 1 монета 5 к., 1 монета 1 к.
65 к.: 1 монета 50 к., 1 монета 10 к., 1 монета 5 к.
70 к.: 1 монета 50 к., 2 монеты 10 к.
Решение построено на алгоритме жадного выбора (от наибольшего номинала к наименьшему), что является стандартным методом для таких задач в начальной школе. Все вычисления проверены сложением.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p18.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p18.3?
Краткий ответ: 16 к.: 1 монета 10 к., 1 монета 5 к., 1 монета 1 к. 27 к.: 2 монеты 10 к., 1 монета 5 к., 2 монеты 1 к. 51 к.: 1 монета 50 к., 1 монета 1 к. 56 к.: 1 монета 50 к., 1 монета 5 к., 1 монета 1 к. 65 к.: 1 монета 50 к., 1 монета 10 к., 1 монета 5 к. 70 к.: 1 монета 50 к., 2 монеты 10 к.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Рубль. Копейка.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.