ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p66.1: Вычисления вида 60 – 24
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Артём Савельев, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Две девочки измеряли длину дорожки с двух концов, идя навстречу друг другу. Одна девочка прошла до встречи 20 м, другая — на 8 м больше. Какой длины была эта дорожка?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение задачи
Шаг 1. Анализ условия и план решения
В задаче сказано, что две девочки шли навстречу друг другу по дорожке и встретились. Это значит, что длина всей дорожки равна сумме расстояний, которые прошла каждая девочка до момента встречи.
- Первая девочка прошла 20 м.
- Вторая девочка прошла на 8 м больше, чем первая.
Чтобы найти длину дорожки, нужно сначала вычислить, сколько метров прошла вторая девочка, а затем сложить результаты обеих девочек.
Шаг 2. Вычисления
1) Найдем расстояние, которое прошла вторая девочка.
Она прошла на 8 м больше, чем первая (20 м). Значит, выполняем сложение:
20+8=28(м)Вторая девочка прошла 28 м.
2) Найдем общую длину дорожки.
Сложим путь первой девочки и путь второй девочки:
20+28=48(м)Шаг 3. Проверка ответа
Проверим логику: если общая длина 48 м, а первая девочка прошла 20 м, то на долю второй остается 48-20=28 м.
Действительно ли 28 м — это на 8 м больше, чем 20 м? Да, так как 28-20=8. Условие выполнено верно.
48 м
Задача решается в два действия. Сначала находим неизвестное слагаемое (путь второй девочки), затем сумму двух слагаемых (общую длину).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p66.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p66.1?
Краткий ответ: 48 м.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Вычисления вида 60 – 24.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.