ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p108.10: Решение задач
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Юлия Громова, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
По трём циферблатам часов (показывают 3 часа, 4 часа 10 минут, 1 час 50 минут)
а) Какое время показывают часы?
б) Какое время покажут эти часы через: 15 мин; 30 мин; 1 ч?
в) Какое время показывали эти часы 10 мин назад?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этой задаче мы будем работать с временем на часах. Нам даны три циферблата с показаниями: 3 часа, 4 часа 10 минут и 1 час 50 минут. Нужно определить текущее время, а также рассчитать, какое время будет через определённые промежутки и какое было ранее.
Шаг 1. Определение текущего времени (пункт 1)
Сначала зафиксируем время, которое показывают часы сейчас, согласно условию:
- Первые часы: 3 ч 00 мин
- Вторые часы: 4 ч 10 мин
- Третьи часы: 1 ч 50 мин
Шаг 2. Расчёт времени в будущем (пункт 2)
Нам нужно прибавить к текущему времени 15 мин, 30 мин и 1 ч (60 мин). Будем считать для каждого циферблата отдельно.
Для первых часов (3 ч 00 мин):
- Через 15 мин: 3 ч 00 мин + 15 мин = 3 ч 15 мин .
- Через 30 мин: 3 ч 00 мин + 30 мин = 3 ч 30 мин .
- Через 1 ч: 3 ч 00 мин + 1 ч = 4 ч 00 мин .
Для вторых часов (4 ч 10 мин):
- Через 15 мин: 4 ч 10 мин + 15 мин = 4 ч 25 мин. Ответ: 4 ч 25 мин .
- Через 30 мин: 4 ч 10 мин + 30 мин = 4 ч 40 мин. Ответ: 4 ч 40 мин .
- Через 1 ч: 4 ч 10 мин + 1 ч = 5 ч 10 мин. Ответ: 5 ч 10 мин .
Для третьих часов (1 ч 50 мин):
- Через 15 мин: 1 ч 50 мин + 15 мин. Складываем минуты: 50+15=65 мин. Так как 65 мин — это 1 ч 5 мин, то добавляем этот час к часам: 1+1=2 ч. Итого: 2 ч 05 мин .
- Через 30 мин: 1 ч 50 мин + 30 мин. Минуты: 50+30=80 мин. 80 мин = 1 ч 20 мин. Часы: 1+1=2 ч. Итого: 2 ч 20 мин .
- Через 1 ч: 1 ч 50 мин + 1 ч = 2 ч 50 мин .
Шаг 3. Расчёт времени в прошлом (пункт 3)
Теперь вычтем из текущего времени 10 минут.
Для первых часов (3 ч 00 мин):
Чтобы вычесть 10 мин из 3 ч 00 мин, займём 1 час у часов и превратим его в 60 минут. Получаем 2 ч 60 мин. Теперь вычитаем минуты: 60-10=50. Часы остаются 2. Итого: 2 ч 50 мин .
Для вторых часов (4 ч 10 мин):
Вычитаем минуты напрямую: 10-10=0. Часы не меняются. Итого: 4 ч 00 мин .
Для третьих часов (1 ч 50 мин):
Вычитаем минуты: 50-10=40. Часы остаются 1. Итого: 1 ч 40 мин .
а) 3 ч 00 мин; 4 ч 10 мин; 1 ч 50 мин.
б) Через 15 мин: 3 ч 15 мин; 4 ч 25 мин; 2 ч 05 мин. Через 30 мин: 3 ч 30 мин; 4 ч 40 мин; 2 ч 20 мин. Через 1 ч: 4 ч 00 мин; 5 ч 10 мин; 2 ч 50 мин.
в) 10 мин назад: 2 ч 50 мин; 4 ч 00 мин; 1 ч 40 мин.
Задача тренирует навыки работы со временем: сложение и вычитание минут с переходом через час. Особое внимание уделено случаям, когда сумма минут превышает 60 (переход в следующий час) или когда нужно занять час при вычитании.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p108.10 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p108.10?
Краткий ответ: 1) 3 ч 00 мин; 4 ч 10 мин; 1 ч 50 мин. 2) Через 15 мин: 3 ч 15 мин; 4 ч 25 мин; 2 ч 05 мин. Через 30 мин: 3 ч 30 мин; 4 ч 40 мин; 2 ч 20 мин. Через 1 ч: 4 ч 00 мин; 5 ч 10 мин; 2 ч 50 мин. 3) 10 мин назад: 2 ч 50 мин; 4 ч 00 мин; 1 ч 40 мин.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Решение задач.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.