ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p43.22
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Вера Лапина, учитель математики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Вставь числа в окошки, чтобы равенства стали верными: 5·6=6·, 8· =9·8, ·4=4·7, 7· = ·6, 9· = ·11, 14· = ·3.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы будем использовать переместительное свойство умножения . Оно гласит: от перестановки множителей произведение не меняется. То есть a·b=b·a.
Давайте разберём каждое равенство по порядку, чтобы найти нужные числа в окошках.
Шаг 1. Разбор первых трёх равенств
1) 5·6=6·. Слева множители 5 и 6. Справа уже стоит 6, значит, во втором множителе должно быть число 5. Проверка: 30=30. Верно.
2) 8· =9·8. Справа множители 9 и 8. Слева уже стоит 8, значит, во втором множителе должно быть число 9. Проверка: 72=72. Верно.
3) ·4=4·7. Справа множители 4 и 7. Слева уже стоит 4, значит, в первом множителе должно быть число 7. Проверка: 28=28. Верно.
Шаг 2. Разбор четвёртого равенства с двумя неизвестными
4) 7· = ·6. Здесь нужно подобрать пару чисел так, чтобы слева было 7 и одно число, а справа — другое число и 6. По переместительному закону множители должны быть одинаковыми в обеих частях. Значит, если слева первый множитель 7, то справа второй множитель должен быть 7. А если справа первый множитель 6, то слева второй множитель должен быть 6. Получаем: 7·6=6·7. Оба окошка заполняются числами 6 и 7 соответственно (или наоборот, если смотреть на структуру, но логичнее подставить недостающие). В левое окошко ставим 6, в правое ставим 7. Проверка: 42=42. Верно.
Шаг 3. Разбор последних двух равенств
5) 9· = ·11. Аналогично предыдущему пункту. Чтобы равенство стало верным, множители слева и справа должны совпадать. Слева есть 9, значит, справа тоже должно быть 9. Справа есть 11, значит, слева тоже должно быть 11. Подставляем: в левое окошко 11, в правое окошко 9. Равенство: 9·11=9·11. Проверка: 99=99. Верно.
6) 14· = ·3. Слева есть 14, значит, справа должно быть 14. Справа есть 3, значит, слева должно быть 3. Подставляем: в левое окошко 3, в правое окошко 14. Равенство: 14·3=14·3. Проверка: 42=42. Верно.
Итоговый ответ:
- 5·6=6·5
- 8·9=9·8
- 7·4=4·7
- 7·6=6·7
- 9·11=9·11 (в левое окошко 11, в правое 9)
- 14·3=14·3 (в левое окошко 3, в правое 14)
а) 5
б) 9
в) 7
г) 6; 7
д) 11; 9
е) 3; 14
Задание направлено на закрепление переместительного свойства умножения. В случаях с двумя неизвестными (пункты 4, 5, 6) важно понять, что набор множителей должен быть идентичным с обеих сторон знака равенства.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p43.22 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p43.22?
Краткий ответ: 1) 5 2) 9 3) 7 4) 6; 7 5) 11; 9 6) 3; 14.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Странички для любознательных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.