ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p5.4: Вычисления вида 52 – 24
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Екатерина Новикова, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Выполни вычисления столбиком: 57+16, 48+25, 29-18, 54-32.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение примеров столбиком
В этом задании нам нужно выполнить четыре арифметических действия: два сложения и два вычитания. Мы будем использовать метод записи в столбик. Это удобный способ, который помогает не запутаться в разрядах единиц и десятков.
Шаг 1. Вычисление 57+16
Запишем числа друг под другом так, чтобы единицы были под единицами, а десятки — под десятками.
r+
| ||
| hline73 |
Пояснение:
- Складываем единицы: 7+6=13. Пишем 3 под чертой в разряде единиц, а 1 десяток запоминаем (переносим в следующий столбец).
- Складываем десятки: 5+1=6. Не забываем прибавить тот 1, который мы перенесли: 6+1=7. Пишем 7 под чертой в разряде десятков.
Ответ: 73.
Шаг 2. Вычисление 48+25
Аналогично записываем числа в столбик.
r+
| ||
| hline73 |
Пояснение:
- Складываем единицы: 8+5=13. Пишем 3 под чертой, 1 переносим в разряд десятков.
- Складываем десятки: 4+2=6. Прибавляем перенесённую единицу: 6+1=7. Пишем 7.
Ответ: 73.
Шаг 3. Вычисление 29-18
Здесь мы выполняем вычитание без перехода через десяток. Записываем уменьшаемое и вычитаемое в столбик.
r-
| ||
| hline11 |
Пояснение:
- Вычитаем единицы из единиц: 9-8=1. Пишем 1 под чертой.
- Вычитаем десятки из десятков: 2-1=1. Пишем 1 под чертой.
Ответ: 11.
Шаг 4. Вычисление 54-32
Также выполняем вычитание по разрядам.
r-
| ||
| hline22 |
Пояснение:
- Вычитаем единицы: 4-2=2. Пишем 2.
- Вычитаем десятки: 5-3=2. Пишем 2.
Ответ: 22.
Проверка результатов
Чтобы убедиться в правильности вычислений, можно проверить сложение вычитанием, а вычитание — сложением.
- Для 57+16=73: проверим 73-16. Единицы: 13-6=7 (занимаем десяток), десятки: 6-1=5. Получили 57. Верно.
- Для 48+25=73: проверим 73-25. Единицы: 13-5=8, десятки: 6-2=4. Получили 48. Верно.
- Для 29-18=11: проверим 11+18. Единицы: 1+8=9, десятки: 1+1=2. Получили 29. Верно.
- Для 54-32=22: проверим 22+32. Единицы: 2+2=4, десятки: 2+3=5. Получили 54. Верно.
57 + 16 = 73
48 + 25 = 73
29 - 18 = 11
54 - 32 = 22
Тема урока предполагает отработку навыков письменных вычислений с переходом через десяток (в примерах на сложение) и без него (в примерах на вычитание). Важно акцентировать внимание учеников на правиле выравнивания разрядов при записи в столбик.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p5.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p5.4?
Краткий ответ: 57 + 16 = 73 48 + 25 = 73 29 - 18 = 11 54 - 32 = 22.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Вычисления вида 52 – 24.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.