ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p57.3: Умножение числа 2 и на число 2
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Илья Морозов, учитель математики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
а) Составь задачу по краткой записи (Было — ?; Отрезали — 8 дм и 6 дм; Осталось — 16 дм) и реши её.
б) Составь две задачи, обратные данной, и реши их.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение
Шаг 1. Составление и решение прямой задачи (пункт 1)
Условие задачи:
От ленты отрезали сначала 8 дм, а потом ещё 6 дм. После этого осталось 16 дм. Сколько дециметров ленты было изначально?
План решения:
- Найдём общую длину отрезанной части.
- Прибавим к оставшейся длине отрезанную часть, чтобы узнать первоначальную длину.
Вычисление:
- 8+6=14 (дм) — всего отрезали.
- 16+14=30 (дм) — было всего.
Ответ: 30 дм.
Шаг 2. Первая обратная задача (нахождение остатка)
Составление задачи:
Было 30 дм ленты. От неё отрезали 8 дм и ещё 6 дм. Сколько дециметров ленты осталось?
План решения:
- Вычтем из общей длины первую отрезанную часть.
- Из полученного результата вычтем вторую отрезанную часть.
Вычисление:
- 30-8=22 (дм) — осталось после первого отрезания.
- 22-6=16 (дм) — осталось в конце.
Ответ: 16 дм.
Шаг 3. Вторая обратная задача (нахождение одной из частей)
Составление задачи:
Было 30 дм ленты. От неё отрезали сначала 8 дм, а потом ещё несколько дециметров. Осталось 16 дм. Сколько дециметров ленты отрезали во второй раз?
План решения:
- Найдём, сколько всего отрезали, вычитая остаток из начальной длины.
- Из общего количества отрезанного вычтем известную первую часть, чтобы найти неизвестную вторую.
Вычисление:
- 30-16=14 (дм) — всего отрезали.
- 14-8=6 (дм) — отрезали во второй раз.
Ответ: 6 дм.
а) Было 30 дм.
б) Обратные задачи: а) Осталось 16 дм. б) Во второй раз отрезали 6 дм.
Задача на сложение и вычитание с составным числом. Прямая задача требует нахождения суммы отрезанных частей и прибавления её к остатку. Обратные задачи проверяют понимание взаимосвязи между частями и целым.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p57.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p57.3?
Краткий ответ: 1) Было 30 дм. 2) Обратные задачи: а) Осталось 16 дм. б) Во второй раз отрезали 6 дм.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Умножение числа 2 и на число 2.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.