ГДЗ по математике, 3 класс, Моро, номер p78.7: Что узнали. чему научились
Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Никита Ершов, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Вычисли значения выражений: 456 − 184; 166 + 334; 360 − 60 − 30; 527 − 519; 292 + 468; 670 − 10 − 70; 731 − 403; 440 + 196; 720 − 200 + 50.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно вычислить значения девяти числовых выражений. Мы будем использовать приёмы устного счёта для трёхзначных чисел: раскладывать числа на разряды (сотни, десятки, единицы), дополнять до круглых чисел или выполнять действия по порядку слева направо.
Рассмотрим каждое выражение отдельно:
- 456-184 . Вычитаем сотни: 400-100=300. Осталось вычесть 84 из 156. Удобнее сделать так: 456-200=256, затем прибавим обратно 16 (так как мы вычли лишние 16): 256+16=272.
- 166+334 . Складываем сотни: 100+300=400. Складываем остальные части: 66+34=100. Итого: 400+100=500.
- 360-60-30 . Выполняем действия по порядку. Сначала 360-60=300. Затем 300-30=270.
- 527-519 . Здесь удобно найти разницу между десятками и единицами. 527-520=7, но мы вычли на 1 больше, чем нужно (519 вместо 520). Значит, к результату добавляем 1: 7+1=8. Или просто: 27-19=8.
- 292+468 . Округлим первое число до 300: 292+8=300. Тогда второе число уменьшим на 8: 468-8=460. Сумма не изменится: 300+460=760.
- 670-10-70 . По порядку: 670-10=660. Далее 660-70. Можно представить как 660-60-10=600-10=590.
- 731-403 . Вычитаем сотни: 700-400=300. Остается 31-3=28. Итого: 300+28=328.
- 440+196 . Округлим 196 до 200: 440+200=640. Так как мы прибавили на 4 больше, чем нужно, вычтем эти 4: 640-4=636.
- 720-200+50 . Сначала вычитание: 720-200=520. Затем сложение: 520+50=570.
Проверка результатов подтверждает правильность выполненных действий. Все переходы через десяток и сотню выполнены верно.
а) 272
б) 500
в) 270
г) 8
д) 760
е) 590
ж) 328
з) 636
и) 570
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p78.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p78.7?
Краткий ответ: 1) 272 2) 500 3) 270 4) 8 5) 760 6) 590 7) 328 8) 636 9) 570.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.