ГДЗ по математике, 4 класс, Моро, номер 266: Деление с остатком на двузначное число
Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Ольга Кузнецова, методист по математике Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Вычисли значения выражений: 9 975 : 75; 2 544 : 53; (890 - 43) · 90 + 375.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно выполнить три вычисления. Первое и второе — это деление многозначных чисел на двузначные. Третье выражение требует соблюдения порядка действий: сначала вычитание в скобках, затем умножение и в конце сложение.
1) Вычислим 9 975:75
- Смотрим на первые цифры делимого. Число 99 больше 75, значит, первая цифра частного будет стоять в разряде сотен.
- 99:75=1 (остаток 24). Сносим следующую цифру 7, получаем 247.
- 247:75. Подбираем число: 75·3=225, а 75·4=300 (слишком много). Значит, берём 3. Остаток: 247-225=22.
- Сносим последнюю цифру 5, получаем 225.
- 225:75=3. Остатка нет.
- Итак, частное равно 133.
2) Вычислим 2 544:53
- Первые две цифры 25 меньше 53, поэтому смотрим на три цифры: 254.
- 254:53. Прикинем: 50·5=250. Проверим 53·5=265 (многовато). Попробуем 4: 53·4=212. Остаток: 254-212=42.
- Сносим последнюю цифру 4, получаем 424.
- 424:53. Прикинем: 50·8=400. Проверим 53·8=424. Точно подходит!
- Остатка нет. Частное равно 48.
3) Вычислим (890-43)·90+375
- Действие в скобках: 890-43=847.
- Умножение: 847·90. Сначала умножим 847·9:
7·9=63 (пишем 3, запоминаем 6)
4·9=36, плюс 6 равно 42 (пишем 2, запоминаем 4)
8·9=72, плюс 4 равно 76
Получили 7 623. Приписываем ноль справа: 76 230. - Сложение: 76 230+375.
76 230+300=76 530
76 530+75=76 605.
Проверка:
- 133·75=133·(70+5)=9 310+665=9 975. Верно.
- 48·53=48·(50+3)=2 400+144=2 544. Верно.
- Выражение рассчитано по порядку действий без ошибок.
а) 133
б) 48
в) 76 605
Задача стандартная для 4 класса. Важно показать алгоритм деления уголком или подбором цифр, так как делители двузначные. В третьем примере ключевой момент — аккуратное умножение трёхзначного числа на однозначное с приписыванием нуля.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 266 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 266?
Краткий ответ: а) 133 б) 48 в) 76 605.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Деление с остатком на двузначное число.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.