ГДЗ по математике, 4 класс, Моро, номер 89: Деление числа на произведение
Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Сергей Мишин, методист по математике Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Коля задумал число, прибавил к нему 16, увеличил результат в 10 раз и получил 300. Какое число задумал Коля? Составить похожее задание.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
Чтобы найти задуманное число, нужно выполнить обратные действия в порядке, противоположном тому, как они были выполнены. Сначала мы разделим результат на 10 (обратное действие к умножению), затем вычтем 16 (обратное действие к сложению).
Вычисление:
- Разделим полученный результат 300 на 10: 300:10=30 Это число получилось после прибавления 16.
- Вычтем из этого числа 16, чтобы узнать исходное задуманное число: 30-16=14
Проверка:
Подставим найденное число 14 в условие задачи и выполним действия по порядку:
- Прибавляем 16: 14+16=30;
- Увеличиваем результат в 10 раз: 30·10=300.
Результат совпадает с условием, значит, решение верно.
Составление похожего задания:
Можно изменить числа и порядок действий. Например:
«Петя задумал число, вычел из него 5, увеличил результат в 4 раза и получил 28. Какое число задумал Петя?»
Коля задумал число 14.
Похожее задание: Маша задумала число, прибавила к нему 7, уменьшила результат в 2 раза и получила 10. Какое число задумала Маша?
Задача решается методом обратных действий. Ключевые шаги: деление на множитель и вычитание слагаемого. Для составления похожего задания важно сохранить структуру «задумал -> операция 1 -> операция 2 -> результат», но использовать другие числа.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 89 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 89?
Краткий ответ: Коля задумал число 14. Похожее задание: Маша задумала число, прибавила к нему 7, уменьшила результат в 2 раза и получила 10. Какое число задумала Маша?.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Деление числа на произведение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.