ГДЗ по обществознанию, 10 класс, Мединский, номер 6.8: Государственная политика в сфере культуры
Обществознание: 10-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Мединский В.Р., Кононов В.А., Никонов В.А. и другие
Ольга Кузнецова, преподаватель обществознания Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прокомментируйте цитату В. Путина: «Нужно делать всё необходимое для сбережения исторического, культурного наследия регионов, их самобытности, чтобы люди чувствовали связь времён, искренне разделяли ценности, которые всегда были важны для нашего общества». Что относится к историческому, культурному наследию вашего региона? В чём проявляется самобытность культуры вашего региона? В чём важность сохранения исторического и культурного наследия каждого конкретного региона? Как связано сохранение исторического и культурного наследия отдельного региона с исторической памятью всего российского народа?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать высказывание В. Путина и последовательно ответить на поставленные вопросы, опираясь на знания курса обществознания о культуре, государственной политике и региональной специфике.
Шаг 1. Комментарий к цитате
В приведённой цитате Президент подчёркивает роль культуры как связующего звена между поколениями («связь времён»). Государственная политика в сфере культуры направлена не только на сохранение материальных объектов (памятников, музеев), но и на поддержку нематериального наследия (традиций, языка, фольклора). Это обеспечивает социальную стабильность, так как общие ценности формируют гражданскую идентичность и чувство принадлежности к большому сообществу — нации.
Шаг 2. Что относится к историческому и культурному наследию региона
К историко-культурному наследию конкретного региона относятся:
- Материальные объекты: архитектурные памятники (храмы, усадьбы, крепости), музеи, архивы, старинные парки, промышленные объекты прошлого века.
- Нематериальные объекты: народные промыслы (например, гжель, хохлома, палехская миниатюра в зависимости от области), традиционные ремёсла, местный диалект или особенности языка, фольклор (песни, сказки), национальные праздники и обряды.
- Исторические личности и события: места, связанные с жизнью известных земляков, ключевые битвы или события, происходившие на территории региона.
Шаг 3. Проявление самобытности культуры региона
Самобытность проявляется в уникальном сочетании природных условий, истории заселения и этнического состава населения. Например:
- Особенности архитектуры, адаптированные к климату (деревянное зодчество на Севере, каменное на Юге).
- Уникальные виды народного искусства, которые существуют только в данном регионе.
- Традиционная кухня, основанная на местных продуктах.
- Особый менталитет и традиции гостеприимства, сложившиеся исторически.
Шаг 4. Важность сохранения наследия для конкретного региона
Сохранение наследия важно для региона по нескольким причинам:
- Экономическая: развитие туризма, создание рабочих мест в сфере услуг и культуры.
- Социальная: укрепление локальной идентичности жителей, гордость за свой край, сплочение местного сообщества.
- Образовательная: возможность изучать историю «на месте», через соприкосновение с оригиналами, а не только по учебникам.
Шаг 5. Связь регионального наследия с исторической памятью всего народа
Россия является многонациональным государством. Историческая память всего российского народа складывается из мозаики региональных историй. Уничтожение или забвение наследия одного региона обедняет культуру страны в целом. Сохранение самобытности каждого субъекта РФ позволяет:
- Поддерживать единство в многообразии.
- Формировать общероссийскую гражданскую идентичность, которая уважает местные особенности.
- Передавать будущим поколениям целостную картину истории страны, где каждый регион внес свой уникальный вклад.
Комментарий: Цитата подчеркивает важность культуры как основы социальной стабильности и связи поколений.
Наследие региона: Архитектурные памятники, музеи, народные промыслы, фольклор, исторические личности.
Самобытность: Уникальные черты архитектуры, кухни, ремёсел и традиций, обусловленные географией и историей.
Важность для региона: Развитие туризма, укрепление местной идентичности, образовательная ценность.
Связь с народом: Региональное наследие — часть общей российской культуры; его сохранение поддерживает единство многонационального государства.
Задание требует творческого подхода и опоры на знание своего региона. В решении даны универсальные категории, которые ученик может наполнить конкретными примерами из своей местности (например, назвать конкретный музей или промысел).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 6.8 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Обществознание: 10-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Мединский В.Р., Кононов В.А., Никонов В.А. и другие. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 6.8?
Краткий ответ: Комментарий: Цитата подчеркивает важность культуры как основы социальной стабильности и связи поколений. Наследие региона: Архитектурные памятники, музеи, народные промыслы, фольклор, исторические личности. Самобытность: Уникальные черты архитектуры, кухни, ремёсел и традиций, обусловленные географией и историей. Важность для региона: Развитие туризма, укрепление местной идентичности, образовательная ценность. Связь с народом: Региональное наследие — часть общей российской культуры; его сохранение поддерживает единство многонационального государства.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Обществознание: 10-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Мединский В.Р., Кононов В.А., Никонов В.А. и другие. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 6. Государственная политика в сфере культуры.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.