ГДЗ по обществознанию, 10 класс, Мединский, номер 7.2: Как музеи сохраняют историю
Обществознание: 10-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Мединский В.Р., Кононов В.А., Никонов В.А. и другие
Кирилл Панов, методист по обществознанию Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Перечислить виды музеев по основаниям классификации и привести примеры таких музеев в своём регионе.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения
Для выполнения задания необходимо систематизировать информацию о видах музеев. Мы выделим основные критерии классификации (по характеру фондов и по ведомственной принадлежности), назовём конкретные типы музеев для каждого критерия и приведём примеры из региональной сети (на примере Москвы как крупного культурного центра, что подходит для большинства регионов РФ).
Шаг 1. Классификация по характеру фондов (тематический признак)
Это самый распространённый способ деления музеев. Он основан на том, какие именно предметы хранятся в коллекции.
- Исторические музеи. Хранят документы, оружие, бытовые предметы, отражающие прошлое страны или края.
Пример: Государственный исторический музей (Москва) или краеведческий музей вашего города. - Художественные музеи. Представляют живопись, скульптуру, графику и декоративно-прикладное искусство.
Пример: Третьяковская галерея (Москва) или областной художественный музей. - Музеи естественных наук. Демонстрируют природные объекты: минералы, окаменелости, чучела животных.
Пример: Зоологический музей МГУ или музей природы. - Литературные и мемориальные музеи. Посвящены жизни и творчеству известных писателей, композиторов, учёных.
Пример: Дом-музей А. П. Чехова или музей-усадьба Л. Н. Толстого «Ясная Поляна». - Военно-исторические музеи. Фокусируются на истории войн и вооружённых сил.
Пример: Музей Победы на Поклонной горе.
Шаг 2. Классификация по ведомственной принадлежности и статусу
Этот признак показывает, кто управляет музеем и какова его роль в системе культуры.
- Государственные федеральные музеи. Находятся в ведении Министерства культуры РФ, имеют общенациональное значение.
Пример: Эрмитаж (Санкт-Петербург), Русский музей. - Региональные (областные/краевые) музеи. Финансируются из бюджета субъекта РФ, сохраняют историю конкретного региона.
Пример: Московский государственный объединённый музей-заповедник. - Муниципальные музеи. Подчиняются местным властям, часто это небольшие городские или районные учреждения.
Пример: Музей истории города в областном центре. - Частные музеи. Созданы на средства частных лиц или компаний.
Пример: Галерея современного искусства «Гараж» (частично частная инициатива) или частные коллекции ретро-автомобилей.
Шаг 3. Проверка и итоговый вывод
Мы рассмотрели два основных основания классификации. Важно помнить, что один и тот же музей может относиться к разным категориям одновременно. Например, Третьяковская галерея является и художественным музеем (по характеру фондов), и федеральным государственным учреждением (по статусу). Приведённые примеры подтверждают разнообразие музейной сети в России.
По характеру фондов
а) Исторические (ГИМ)
б) Художественные (Третьяковская галерея)
в) Естествознания (Зоомузей)
г) Литературные/мемориальные (Дом-музей Чехова) По статусу/ведомственности:
д) Федеральные государственные (Эрмитаж)
е) Региональные (Областной краеведческий музей)
ж) Муниципальные (Городской музей)
з) Частные
В решении использована стандартная академическая классификация музеев. Примеры взяты из общеизвестных российских учреждений, так как условие требует привести примеры 'в своём регионе', а универсальный ответ должен быть применим к большинству учащихся. Для более точного ответа ученик может заменить названия федеральных музеев на местные аналоги (например, вместо ГИМ назвать свой городской исторический музей).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 7.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Обществознание: 10-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Мединский В.Р., Кононов В.А., Никонов В.А. и другие. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 7.2?
Краткий ответ: По характеру фондов: а) Исторические (ГИМ) б) Художественные (Третьяковская галерея) в) Естествознания (Зоомузей) г) Литературные/мемориальные (Дом-музей Чехова) По статусу/ведомственности: д) Федеральные государственные (Эрмитаж) е) Региональные (Областной краеведческий музей) ж) Муниципальные (Городской музей) з) Частные.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Обществознание: 10-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Мединский В.Р., Кононов В.А., Никонов В.А. и другие. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 7. Как музеи сохраняют историю.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.