ГДЗ по обществознанию, 10 класс, Мединский, номер p126.3: функции
Обществознание: 10-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Мединский В.Р., Кононов В.А., Никонов В.А. и другие
Илья Морозов, методист по обществознанию Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Высказать мнение о том, должно ли искусство участвовать в обсуждении острых социальных проблем.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Данное задание относится к типу открытых вопросов (эссе или аргументированного мнения). В обществознании важно не просто высказать личную позицию, но и обосновать её с опорой на функции искусства и его роль в обществе. Ниже представлен пример развёрнутого ответа, который можно использовать как основу для собственного рассуждения.
Шаг 1. Формулировка тезиса
Необходимо чётко обозначить свою позицию. Например: «Я считаю, что искусство должно участвовать в обсуждении острых социальных проблем» . Или противоположную точку зрения: «Искусство должно оставаться вне политики и социальных конфликтов, сохраняя эстетическую автономию» . Для данного примера выберем первую позицию, так как она наиболее распространена в школьной программе при изучении духовной культуры.
Шаг 2. Аргументация «За» участие искусства в социальных проблемах
- Функция социализации и воспитания: Искусство формирует ценностные ориентиры общества. Через литературу, кино и живопись люди учатся сопереживать, понимать боль других и осмыслять несправедливость (например, романы Ч. Диккенса о бедности или картины И. Репина о жизни крестьян).
- Привлечение внимания к проблемам: Художественные образы воздействуют на эмоции сильнее, чем сухие статистические данные. Песни протеста, социальные драмы в театре помогают обществу увидеть то, что игнорируют официальные отчёты.
- Критика и рефлексия: Искусство выступает как форма общественного контроля, критикуя пороки власти и общества (сатира, антиутопии Дж. Оруэлла или Е. Замятина).
Шаг 3. Учёт контраргументов и нюансов
Важно отметить, что участие искусства в социальных проблемах не должно превращаться в прямую политическую пропаганду. Если произведение становится только агиткой, оно теряет художественную ценность. Идеальный вариант — когда социальная проблематика раскрывается через глубокие человеческие характеры и универсальные нравственные вопросы, а не через лозунги.
Шаг 4. Вывод
Таким образом, искусство является неотъемлемой частью общественной жизни. Его участие в обсуждении острых социальных проблем необходимо для развития гражданского общества, формирования критического мышления и сохранения гуманистических ценностей.
Мнение: Да, искусство должно участвовать в обсуждении острых социальных проблем. Аргументы
а) Искусство выполняет воспитательную функцию, формируя у людей эмпатию и понимание социальной несправедливости.
б) Художественные произведения привлекают внимание общественности к проблемам, которые часто остаются без должного освещения в СМИ.
в) Искусство служит инструментом критики и рефлексии, помогая обществу осмыслить негативные явления. Вывод: Социальная направленность искусства обогащает культуру и способствует прогрессу общества, при условии сохранения художественных достоинств.
Задание требует аргументированного мнения. Ключевые аспекты для оценки: наличие четкого тезиса, приведение минимум двух-трех аргументов из курса обществознания (функции искусства), умение видеть нюансы (разница между искусством и пропагандой).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p126.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Обществознание: 10-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Мединский В.Р., Кононов В.А., Никонов В.А. и другие. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p126.3?
Краткий ответ: Мнение: Да, искусство должно участвовать в обсуждении острых социальных проблем. Аргументы: 1) Искусство выполняет воспитательную функцию, формируя у людей эмпатию и понимание социальной несправедливости. 2) Художественные произведения привлекают внимание общественности к проблемам, которые часто остаются без должного освещения в СМИ. 3) Искусство служит инструментом критики и рефлексии, помогая обществу осмыслить негативные явления. Вывод: Социальная направленность искусства обогащает культуру и способствует прогрессу общества, при условии сохранения художественных достоинств.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Обществознание: 10-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Мединский В.Р., Кононов В.А., Никонов В.А. и другие. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания к Главе II.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.